多一双探寻的“眼”——让农村小学作文教学散发乡土气息

近几年,为了均衡城乡的教育资源,我国加大了对农村教育的扶持与投入。尤其是农村教师特设岗位数量的增多,使大批的优秀教师涌入到农村来。然而,农村教育具有特殊性,不能用城市的教育方式进行。每一名农村教师,必须要针对农村教育环境以及学生的特点因材施教,这样才能提升农村的整体教学水平。在此背景下,本文将以农村小学作文教学作为课题,就提升其教学效果展开论述。