人本管理理念下的高中学校管理模式研究

将人本管理理念渗透到高中学校的日常性管理中,可以更好地满足全校师生的现实需求,同时,也能够赋予师生更多的民主权利.文章针对高中学校在管理中暴露出的主要问题,如管理方式的非合理化,学生需求难以满足,一线教职工和管理系统相脱离等,研究人本管理理念下高中学校的管理模式,即确立以人为本的管理理念,构建围绕学生为轴心的管理机制,彰显民主精神的高中学校管理模式.

高中语文教学中融入传统文化的有效尝试

语文学科教学除了要帮助学生掌握语文知识,还要提高学生的道德修养,提升他们的文化品位,使他们形成健全的人格。在高中语文教学中融入传统文化,能够促进教学任务的完成,带给学生更多启迪。本文将针对如何在高中语文教学中融入传统文化展开具体分析,旨在以文化为载体,提高课堂教学质量,营造良好的育人环境。

数字化在高中英语教学中的应用探索

随着数字化教学的推行,大家都看到了数字化给教学带来的便利,它显著地提高了课堂教学效率。然而在数字化教学中,稍微处理不当就会导致多媒体滥用,人被工具控制,教师失去课堂指导作用,课堂活动出现散乱慢的特点。笔者就数字化教学在高中英语教学中的应用谈以下心得。1.数字化教学在高中英语教学中的优势"高中英语课程的总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上,发展自主学习和合作学习的能力;形成有效的英语学习策略;培养学生的综合语言运用能力。

基于核心素养培养的高中语文教学策略——以《一滴眼泪换一滴水》的教学为例

从新的高中语文课程标准中不难发现,语文核心素养的培养备受关注,同时,新修订的课程标准中增加了许多内容,大部分内容与学生的核心素养存在极为紧密的联系。教师必须注重潜移默化地引导以及培养,关注与学生在情感上的交流以及互动,采取创造性的教学策略和教学手段提升学生的语文核心素养,让学生在掌握语文基础知识的前提下实现自身的良性成长和发展。本文以人教版语文课文《一滴眼泪换一滴水》为例,谈一些培养学生语文核心素养的相关策略及要求,以期为推动语文教学改革以及教学质量的提升提供一定的借鉴。