在教学中如何让学生质疑

《新课程标准》提出“以学生发展为本”，让学生在学习中“能提出自己的看法和疑问”。质疑的出现改变了学生机械被动的应答行为，教学中学生有机会发表疑见、异见、创见，这是多么可贵的精神。爱因斯担说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要。”由此可见，培养学生的质疑精神，不仅突出了学生在学习中的主体地位，也提高了学生的学习能力和思维能力，在教学实践中，教学生学会质疑，尤其是善于质疑的精神至关重要。