小组合作在高中语文写作教学中的应用研究

高中语文教育中写作教学是其中的重要内容,如何提升学生的写作水平则是目前教学的改革所在,在以往的教学中,教师教学方法及手段相对落后,无法增加学生的学习兴趣,这样的写作教学必然无法达到理想的效果。文章中重点论述了当前小组合作在高中语文写作教学中的应用情况,并且提出了具有针对性的方案,改善教学效果。

浅谈高中语文课堂阅读教学的有效性办法

随着基础教育课程改革的不断深入,要求在语文教学中实施一些有效性的教学策略。本文将着重针对语文课堂阅读教学,来探讨高中语文课堂教学中的有效性办法。

一念之间的得与失——关于教师角色与学生心理健康的启示

“张蒙，你的作文呢？” “不会写!” 昨天，是我的晚自习，上课铃响了，我抱着作文本走进了教室。有几名学生没有交，和往常一样，我询问他们缘由，前面几名学生都认真地解释着并表示会尽快补交，可眼前这一位，表情僵硬而又不屑一顾地冲着我说“不会写!”此番回答让我觉得自己像是黄世仁在逼账，火一下蹿到了脑门。这时，其他学生的眼睛齐刷刷地转移到了我们这边，显然也是被这幅景象惊呆了。这突如其来的尴尬，

浅谈高中化学教学方法

高中化学是一门重要的学科,也是一门对学生来说比较难学的学科。知识点多,容易混淆。高中化学教师必须采取各种方法来提高学生对化学的兴趣。教师首先要提高自己的素质,不断充实自己,学习最新的教育理论和教学技巧。其次要利用好课堂教学时间,提高教学效率;注重课后的巩固复习,奠定学生坚实的基本功。再次要关爱每一位学生,用欣赏的眼光观察每一位学生,找他们的闪光之处,给他们适合各自的发展道路。