如何在高中数学教学中开展探究性学习

伴随着我国近年来对新课程改革要求的提升以及我国数学相关学科核心素养的逐渐推进,使得当前在我国的高中教学过程中,学校也越来越重视对学生思维探究能力的培养.因此,在实际教学的过程中,教师应该结合学生的具体情况以及学习能力对学生采用个性化的教学方式,对学生的数学思维探究能力进行全面的培养,从而使得学生能够得到综合全面的发展和进步.本文则正式针对我国高中数学教学过程中所存在的一系列问题及难点进行研究以及探讨,从而探究如何能够在高中数学教学过程中进一步培养学生的数学思维探究能力.

初中班主任的职责定位研究

班主任对学生的身心健康发展负有重要责任,应具体而细微地了解每名学生。文章选取了班主任工作的几个方面,着重研究如何定位当前班主任的职责,有效开展日常学生工作,以提高学生的综合素质,更好地促进学生成长成才。

高中语文教学中的几点技巧

高中语文教育是高中教育的基础环节，可是现在对于高中语文却普遍存在着许多的误区，这使得语文教学的开展面临着诸多困难。本文力图澄清这些困难，并给出相应的解决办法。

高中数学教学互动教学策略

在传统的高中数学教学中,教师是课堂上的主角,学生处于一个被动接受知识的位置。同时,在传统的高中数学课堂上学生和教师没有做到及时地进行问题的交流和思想的交流,使得教师在没有深刻了解学生对数学思考的方式方法正确与否。在如今的新课程标准下,我国的高中数学的课堂教学开始发生深刻的转变,学生和教师在高中数学课堂上的协作互动越来越频繁,极大地促进了学生学习数学的兴趣和成绩的提升,提高了课堂教学效率。

语文学习应以兴趣为中心——浅析高中语文高效课堂的构建

兴趣是创造行为的开始,是推动学生探索的助推器,所以课堂效率对学生未来的学习有着十分重要的影响。随着新课程理念在各级学校中的深入推进,教师为了能够改善课堂的构建,激发学生学习兴趣,提升教学质量,逐渐开始探索新的教学方法。因此新时期环境下的高中语文教师必须充分掌握各项技能,发现每个学生的不同兴趣点,进行因材施教,从而提升学生的学习能力,对学生产生积极的教育和引导作用。

浅谈政治教学中的德育教育

德育教育是对学生进行的最基础的思想政治教育,有利于提升学生的道德品质和行为习惯,改变学生错误的思想意识,在高中政治教学中,德育教育也显得尤为重要,要学好知识,先学做人,在政治科目中体现的淋漓尽致。

情境创设在高中政治教学中的应用

课程标准对学生的思想政治课程学习提出明确的要求:要引领学生在认识社会、适应社会、融入社会的实践中感受经济、政治、文化各个领域应用知识的价值和理性思考。关注学生的情感、态度和行为表现,倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式,使学生在充满教学民主的过程中,提高主动学习和发展的能力。"情境教学"是从研究学生的心理着眼,从积极创设学生学习的最佳心理状态着手,全面提高教学质量的一种启发式教学。

浅析初中政治教学中的情感教育

初中政治课更注重对学生道德质量的培育,但在多年的教学理论中,笔者发现有些学生固然懂得了道德准绳,但并不能在相应的行为举止中遵守这些准绳。他们没有把外在的学问转化成内在的理念,是为了考试而学习,丧失了思想政治教育的根本。所以在政治教学中,教员不能单纯地中进行学问教育,更重要的是要实施情感教育,让学生在情感上与教员产生共鸣,这样才能达到思想政治教育的本质所在。那么,在初中思想政治教学中如何对学生实施情感教育呢?

试谈“趣味教学”在英语教学中的重要作用

现代英语教学模式注重培养学生的语言实践交际能力、形象思维能力,以及德、智、体、美、劳诸方面的综合发展。"趣味教学"以其灵活多样和形象生动的特点,深受广大师生的欢迎。正确引导"趣味教学"在教学实践中的应用,将对英语教学起着举足轻重的作用。

高中化学计算题典型类型及解法探讨

'高中阶段的化学计算题类型在初中阶段有关化学量、化学方程式、溶液及其浓度等的计算的基础上,增加了化学平衡和PH值的计算,目的仍为考察学生掌握基础知识的广度、知识掌握的系统性和熟练程度。但题目难度和信息复杂程度要远超初中阶段,往往成为学生学习和掌握的难点,不过只要掌握了常见题型及其解题方法,高中化学计算题其实并不难。本论文就高中化学典型计算题类型和解法进行了总结和探讨。

浅谈函数教学中的问题及对策

什么是函数?不少人将函数定义为学生课本中的知识点,确实,在初中教程中,函数是颇为重要的一个章节,从浅的方面说,学校将它作为数学教学的主导思想之一是为了应对考试,但是随着新课程的改革,函数的性质也在不断的发生着变化,它在提高学生的创新能力的方面也有不少贡献,除此之外,生活中的各个领域的解决办法也少不了函数的身影。本文针对初中函数教学过程中存在的问题,从函数的概念入手,讨论了学习函数的重要性以及如何在课堂上更好的实施教学方案。

学习高中物理概念知识新方法——概念图

随着高考制度的不断改革,对于高中物理教学的要求也越来越严格,在当前高中物理课程时间紧、任务重的情况下,如何有效的利用好课堂时间,通过高效的方法让学生更易接受知识,成了广大教师探讨的重点。概念图的应用,对于高中物理教学起到了巨大的推动作用,在各种教学方式中具有极大的优势。