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浅谈小学语文教学中的阅读训练
被引量:
1
1
作者
连少军
《西北职教》
2012年第1期45-45,共1页
一、阅读教学,以“读”为本 “读”是阅读教学的精髓;读是阅读教学的生命线。要让学生理解地读,传情地读,读出韵味,读出感情,从读中真正体会到祖国语言文字的优美。书读百遍,其义自见。
关键词
小学语文教学
阅读训练
阅读教学
语言文字
“读”
生命线
祖国
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职称材料
题名
浅谈小学语文教学中的阅读训练
被引量:
1
1
作者
连少军
机构
宁夏回族自治区西吉第三小学
出处
《西北职教》
2012年第1期45-45,共1页
文摘
一、阅读教学,以“读”为本 “读”是阅读教学的精髓;读是阅读教学的生命线。要让学生理解地读,传情地读,读出韵味,读出感情,从读中真正体会到祖国语言文字的优美。书读百遍,其义自见。
关键词
小学语文教学
阅读训练
阅读教学
语言文字
“读”
生命线
祖国
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
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1
浅谈小学语文教学中的阅读训练
连少军
《西北职教》
2012
1
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