分类讨论思想在高中数学解题中的应用

当前高中数学教学改革的推广促使教学理念及方式发生了极大的转变,教师在教学过程中更侧重传授学生解题思路,引导学生能够积极探索全新的解题方案,提升学生解决数学问题的能力.高中数学教学中分类讨论思想在高中数学解题中的应用是非常必要的,在此基础上,本文提出更恰当的实施方案,从根本上推动高中数学教学改革能够达到预期的效果.

故事教学法在初中历史课堂中的应用

在初中历史教学课堂中,历史故事教学法的应用对于学生有着极其重要的积极影响。运用好历史故事教学法能很好地激发学生对于历史课堂的兴趣,对于教学具有很强的实用性。结合教育、历史以及心理学的相关知识,讲解将历史故事引入初中历史教学课堂的作用和优点,论述历史故事引入初中历史课堂的必要性和运用的方法及工具。

浅议如何用信息技术整合高中数学教学

现代社会信息技术在各个领域的应用中充分发挥了自身的优势性,尤其是在高中数学教学中的应用已经成为当前的发展趋势,这在某种程度上对教师的教学提出更高的要求,需要有效利用信息技术整合教学资源,推动高中数学教学的改革.本文中重点论述了教师运用信息技术整合高中数学教学的必要性,并且阐述了具体的教学实施策略.

关于召开家长会的一点思考

家长会是班主任教师的必备工作,而一次成功的家长会,对家长、学生以及老师都影响颇深。如何成功地开展家长会,值得深思。

基于STEAM教育理念探究抛体运动的特点

STEAM作为一种跨学科融合式的教育理念与方法,旨在通过解决实际问题来培养学生的综合实践能力。本文将STEAM教育理念用于高中抛体运动的探究教学中,结合计算机软件,分析被床弩射出的钢珠的运动特点,借此培养学生的物理学科核心素养。

团队精神取决于每一个班级成员

所有的学生都希望自己所在的班是一个学习氛围浓厚、各项活动开展得好、在全校师生口中倍受称道的好班。这是一种学生的内在需求，是我们打造具有强烈团队精神的班级的根基。学生如果是在一个具有强烈的团队精神的班级中，会有强烈的班级荣誉感，会自觉遵守班级纪律。那么如何培养团队意识，打造班级精神呢？