地图在初中地理教学中的运用效果评价

感官视觉上对于图像的敏感度要比对于文字的敏感度高很多,所以初中地理教学改革中运用了地图这一教学工具。地图的使用不仅将一些抽象难理解的物像具体化、实物化,而且它为枯燥的文字教学增添了很多趣味性,进一步提高了学生对于知识的学习兴趣。地图帮助学生深化记忆知识,帮助他们从不同的方面去分析问题,有助于他们对知识的掌握。所以现今的教学研究重点就在于如何更好地运用地图来帮助提高初中的地理教学效率。

从四个视角谈优化课堂教学

好的数学教师特别重视教法的研究。在课堂上,教师要让学生动脑思考,经历操作、交流、表达等环节,体验知识的灵活应用,提倡学生主动思考解决问题。

平面几何入门初步

平面几何是一门抛开物体的颜色、质量、密度等,只研究物体的形状、大小、性质,图形的画法及图形的计算的一门学好平面几何知识;平面图形及立体图形之间的联系,益于发展空间观念。

议数据处理的基本过程 悟统计与生活的联系

数据处理一般包括收集数据、整理数据、描述数据和分析数据得出结论等过程。运用数据处理,可以使学生了解生活中的现象,对未知的事情做出合理的推断和预测;可以使思维敏捷,视野开阔,找到发挥自身潜在能力的“黄金分割点”。

妙用公切线 判断两圆的位置关系

圆的图案在生活中比比皆是,由于圆既是中心对称图形,又是轴对称图形,所以可以通过多种方式来认识它。而利用外公切线及内公切线的大小,可以确定两圆的位置关系。