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“7的乘法口诀”教学设计
1
作者
杨丽芳
《中小学数学(小学版)》
2010年第1期119-120,共2页
教学内容 二年级上册第六单元表内乘法(二)的第1课时,人教版72页。教学目标 1.理解7的乘法口诀的意义,弄清每句口诀的来源。2.初步掌握7的乘法口诀,会用口诀进行计算。3.能用7的乘法口诀解决简单的实际问题。4.进一步体验数学与实...
教学内容 二年级上册第六单元表内乘法(二)的第1课时,人教版72页。教学目标 1.理解7的乘法口诀的意义,弄清每句口诀的来源。2.初步掌握7的乘法口诀,会用口诀进行计算。3.能用7的乘法口诀解决简单的实际问题。4.进一步体验数学与实际生活的紧密联系。
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关键词
“7的乘法口诀”
教学设计
二年级上册
教学内容
第1课时
教学目标
实际生活
体验数学
原文传递
题名
“7的乘法口诀”教学设计
1
作者
杨丽芳
机构
宁夏回族自治区银川市兴庆区碱富桥小学
出处
《中小学数学(小学版)》
2010年第1期119-120,共2页
文摘
教学内容 二年级上册第六单元表内乘法(二)的第1课时,人教版72页。教学目标 1.理解7的乘法口诀的意义,弄清每句口诀的来源。2.初步掌握7的乘法口诀,会用口诀进行计算。3.能用7的乘法口诀解决简单的实际问题。4.进一步体验数学与实际生活的紧密联系。
关键词
“7的乘法口诀”
教学设计
二年级上册
教学内容
第1课时
教学目标
实际生活
体验数学
分类号
G623.56 [文化科学—教育学]
G424 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“7的乘法口诀”教学设计
杨丽芳
《中小学数学(小学版)》
2010
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