讨好你,让我变得讨厌自己--针对高中生人际交往问题的辅导

对一名因不良人际交往模式产生内心冲突的高中生进行辅导,探讨了该名高中生在与他人交往中产生内心冲突的具体原因,通过创造无条件积极关注与接纳的氛围,采用行为记录法及其他辅助方法对该高中生进行了有效干预。

高中生自恋与人际报复倾向的关系:沉思的中介效应

采用自恋人格量表、报复倾向量表与沉思量表对128名高中生进行问卷调查,旨在探讨自恋与报复倾向之间的关系,以及沉思在其中的作用。结果表明:(1)自恋与报复倾向、沉思均呈显著正相关,沉思与报复倾向之间呈显著正相关;(2)不同性别的沉思水平具有显著差异;(3)在控制性别变量之后,当回归方程纳入沉思后,自恋一部分通过沉思对报复倾向产生影响,沉思在自恋与报复倾向之间具有部分中介效应。

对高中化学教育教学新模式探讨

本文阐述了当前高中化学教育现状,分析传统高中化学教育教学存在的缺陷,因而介绍了高中化学教育教学新的模式运作样式及理论基础,提出高中化学教育教学新的模式观念与教学策略。

初中生当众讲话焦虑矫正的案例分析

对一名初中生的当众讲话焦虑问题的矫正进行个案研究。探讨了该名初中生产生当众讲话焦虑问题的具体原因,采用了系统脱敏法及其他辅助方法对他当众讲话焦虑问题进行矫正。