交互式电子白板在初中英语教学中的运用策略

步入互联网时代后信息技术成为课堂教学的重要助力,在革新课堂教学方式的同时也大幅提高了教学效率,有力地促进了知识的正迁移。交互式电子白板是传统教学方法与现代多媒体技术的有机结合,初中英语则是英语知识学习的最初阶段,将交互式电子白板应用于初中英语教学之中无疑能够充分调动中学生的学习积极性。从创设情境,优化课堂导入;动态演绎,突出重点难点;构建互动平台,促进自主学习;运用网络交互,开阔视野;参与互动,形成创新意识;及时反馈,具体评价六个方面探寻交互式电子白板在初中英语教学中的运用策略,为课堂教学提供帮助。

以提高质量为核心 促进学校内涵发展

宁夏回族自治区银川市回民中学遵循“以人为本”的教育理念，认真贯彻“师生互动，民主平等，爱心育人，微笑育人”的办学宗旨，按照“尊重人，依靠人，发展人”的管理思路，狠抓各项规章制度建设，不断提高学校各部门的管理效能，落实教育教学常规管理，扎实开展教科研活动，

创新初中地理课堂形式对接学科核心素养

随着我国新课程改革教学实践活动在基础教育领域当中的深入贯彻落实,初中地理课程的创新改革迎来了新的发展机遇,为地理教师的课堂形式创新提供了更多先进、具体的科学指导,帮助地理教师结合学科核心素养的培养目标来重新调整自身的教学方案。文章将结合创新初中地理课堂形式的教学背景展开分析,立足培养学生地理学科核心素养的重要意义展开地理课堂形式创新的实践策略探究。

新媒体时代初中英语阅读能力培养

随着近年来的新课程改革,新媒体技术在英语教学中得到越来越多的充分运用。初中教师不仅可以利用这种新媒体技术为自己深入了解基础知识打开一扇门,还可以使其逐渐成为教师教学的重要辅助工具之一。对于初中生来说,新媒体技术不仅能让他们更加直观、直接地理解和学习教师需要讲解的基础知识,还能有效帮助他们真正掌握和充分利用教师在课堂上所学的基础知识。由于新媒体技术与教学信息化融合的快速发展,新媒体技术在我国初中英语作文阅读教学中得到了充分的运用,可以极大地优化初中教师的阅读教学方式和满足教师教学目标的要求,大大提高了其教学质量。此外,新媒体技术大大提高了初中英语作文阅读的教学水平。本文主要分析了新媒体技术在我国初中英语作文阅读教学过程中的具体应用。

巧用交互式电子白板,优化初中英语课堂教学

随着现代教育技术的快速发展,交互式电子白板作为教育信息化的基础教学平台,已经被广泛地运用到中小学课堂教学中。它不仅具有传统教学媒体的优势同时又弥补了传统教学媒体交互性差的缺陷,实现了教育信息技术和课堂教学的无缝链接。在英语教学中,巧用交互式电子白板各项功能,创设逼真的教学环境,优化英语课堂教学,营造生动活泼的学习氛围,更好地促进了学生与学生之间、教师与学生之间的互动与协作。

初中数学“综合与实践”课程实施现状与对策

综合实践活动的开展是新教材使用背景下推出的重点内容,是培养学生创新、实践、问题意识的有效途径。它具有趣味、自主、发展等特点,可以使学生解决实际问题的能力得到锻炼,同时积累学生的合作经验。数学是一门和实践密切相关的学科。开展综合与实践课程,不仅考验学生对已有知识的灵活使用能力,还要求学生具有探究能力,能够发现问题。需要在师生积极配合、共同努力下,才能达到预期效果。

“互联网 ”背景下初中道德与法治教学实践探讨

在当前我国经济快速发展的新常态下,网络技术和信息通信手段不断普及,对教育教学产生了一定影响,尤其是近几年“互联网 ”下出现的“全民网围”现象、大数据时代等都深刻地改变着人们传统课堂学习方式。本文基于“互联网 ”的时代主题,结合初中生与思想政治教育热点事件,运用文献分析法、比较研究法和案例教学等方法对道德内涵进行探究。在具体论述中指出了新时期网络环境下初中思政课存在的问题,结果表明在新课改全面推进素质教育过程中,传统的灌输式学习方式受到极大挑战,同时结合学生心理特点及课程性质变革填鸭式教学模式造成一定影响,基于网络环境构建良好的隐性课堂氛围是解决这问题重要途径。

初中道德与法治学科高效课堂构建策略探究

初中道德与法治是初中阶段的重要课程,能够提高学生的道德修养 , 促使学生形成良好的法治意识 , 帮助学生树立科学的世界观、人生观和价值观。初中道德与法治教师在教学中 , 要运用切实有效的教学方法来构建初中道德与法治的高效课堂。本文将从教师和学生两方面阐述构建高效课堂的策略:教师方面应该激发主动性,创设课堂情境;尊重学生差异,树立正确道德观念;重视课前预习,做好预习指导;重视随堂检测,巩固学习成果。学生方面应该做到自主学习和互相学习。