依托生活事例 促进思维发展——“工程问题”教学设计

工程问题在小学数学应用题中占有重要的地位，但在北师大版数学教材中，对此类题几乎没有安排例题（可能工程应用题属分数类应用题，就把它分到分数类型中），但本人认为工程问题是分数应用题的引申与补充，是培养学生抽象思维的重要工具，根据本人多年来任教北师大版数学的经验，由于工程问题在习题中常常出现在判断、填空和选择及应用题中，