提高小学中段语文阅读教学实效性的策略研究

随着新课程改革理念的不断推进与发展,当代教育教学对小学中段语文阅读教学提出了更高的目标和要求。提高小学中段语文阅读教学的实效性,对于引导学生进行有效阅读具有承上启下的作用,也是培养学生形成整体化阅读体系的重要途径。因此,小学语文教师应不断提升自身专业素养,勇于探索和创新中段语文阅读教学模式,为学生创设出充满趣味性、有效性的语文阅读情境,激发学生的自主阅读兴趣,促进学生阅读思维与独立思考意识的建构,培养学生良好的阅读习惯,拓展学生的自主阅读能力,提高语文课堂阅读教学的实效性。

在小学语文中高年级教学中关于如何提高学习质量的几点体会

小学阶段是学生掌握良好语文基础知识的关键时期,也是提升学生文化素养的重要阶段。在小学语文教学过程中,教师应当加强小学语文教学质量,这也为日后学生步入初中、高中打下良好的基础。语文作为初中、高中必修的科目之一,在小学阶段学生的学习质量会直接影响到日后学生的学习成绩和分数,因此为了保证学生日后能够更好的学习,教师应当从小学抓起。在教学时,教师应当对教学进行高度重视,但是现下我国在小学语文教学中仍存在一些问题,这些问题就导致小学语文教学质量难以得到提升。