谈交互式电子白板与初中英语教学的有效结合

目前,电子白板已经在中小学普及,在课堂上使用交互式电子白板来辅助各科教学的现象越来越多。交互式电子白板支持教学情境创设,而且交互方式多种多样。这不仅有利于激发学生的创造性,而且有利于学生进行合作学习和自主学习,在某种程度上说,它改变了传统的教学模式和教学思想。通过对宁夏回族自治区银川市第五中学初中英语课堂运用交互式电子白板辅助教学的情况进行调查、对教学设计进行分析和录像分析,并对参与课堂的师生进行问卷调查,从各方面来揭示交互式电子白板对教学的促进作用,以及对教师教学、学生学习的影响,让教师更加注重教学设计和教学策略的使用、学生的学习更加积极主动、课堂的交互作用更为突出。

课改下初中思品高效课堂教学模式建设有感

周华健说：＂有没有那么一首歌让你轻轻想起我。＂我说：＂有没有那么一节课会让学生深深记得我,有没有那么一节课会留给自己或学生刻骨铭心的记忆？＂华东师范大学许纪霖教授说：＂我改变不了这个世界,但我可以改变我的课堂。＂众所周知,课堂是教师的主要舞台,思想品德课教学是围绕＂生命＂内核展开的。展现生命之美,实证生命的价值和升华生命的意义是课程的终极价值所在。思想品德课要直面多样的生命体验,尊重差异性的生命，

如何在初中音乐教学中实现对民族音乐文化的传承

音乐课程作为一门欣赏类艺术课程,对陶冶学生的艺术情操和提升学生的音乐欣赏水平具有重要的作用,除此之外,还承担着传承音乐文化的重要责任。新课程音乐标准明确强调了民族音乐作为音乐文化中的重要部分,对初中音乐课堂教学的重要意义。本文针对民族音乐文化在初中阶段该如何传承与发展进行了教学探究。

化学课堂中的小组合作学习

化学课程标准中提出,依据国内化学课程的现状、国际科学教育和化学课程改革的趋势,以及基础教育课程改革的指导思想,化学课程改革的重点是：倡导多样化的学习方式,倡导学生相互交流、彼此合作、共同探究等学习活动,促使学生相互学习,相互帮助,最终真正成为学习的主人。这样有了＂主人翁＂的意识,学生才能真正感受到探究化学的快乐,从而改变学生的学习方式,从以前的＂要我学＂变成现在的＂我要学＂,最终达到提高化学成绩的目的。

基于初中语文作文教学困境分析对策

就初中语文教学来讲,作文教学是其中非常重要的内容,学生的作文写作水平会影响到他们的语文成绩,而且也会影响着语文教学的效率。因此,这篇文章便针对初中语文作文教学进行了相关的讨论,对其中存在的困境进行了分析,并在此基础上提出了一些解决的对策,希望能够以此为初中语文老师在作文教学中提供一些参考意见,以有效的提高学生的作文写作水平。

拓展训练在初中体育教学中的融入

初中阶段是培养学生各项能力的关键时期,科学开展拓展训练,能够合理丰富体育课堂,通过组织多种形式的体育训练,可以使学生思维得到有效拓展。同时,还可以使其体育教学实现更高的多样性,为学生营造良好学习环境,使学生知识面得到有效拓展,强化学生思维发散,提升学生思维能力。本文首先分析初中体育教学应用拓展训练的意义,然后综合探究体育课程教学实施拓展训练的具体策略,希望体育教师能够更为高效地开展体育课程教学,强化学生团队精神,提升学生思维能力。

探究种子萌发的条件和过程

绿色植物是生物圈中不可或缺的一部分,通过光合作用向大气中排放出大量氧气,为其他生物的生存提供氧气,也为人类和动物的生存提供了可口的果实和栖息场所。一颗种子就能够萌发成一株高大的植物,在什么样的条件下种子才能萌发?种子萌发时每一部分发育成了植物体的什么结构?通过探究活动我们发现,种子萌发需要的外部条件是:适宜的温度、适量的水分和充足的空气。种子萌发的过程中最先突破种皮的结构是胚根,发育成了植物体的根,接着胚轴伸长,胚芽最后突破种皮,发育成茎和叶。

初中语文教学与信息技术融合的实践研究

有效融合信息技术和初中语文教学内容,并对教学形式进行创新,给学生的成长和学习提供更多的指导,可以有效提高语文教学质量和初中生的语文素养,推进教育现代化的不断发展。语文教师在教学的时候可以巧妙借助信息技术,吸引学生在课堂上的注意力,让学生在学习的过程中,充分调动自己的感官,激发自己在学习方面的兴趣。语文教师在教学的时候可以巧妙借助信息技术,吸引学生在课堂上的注意力,让语文教学的效果得到有效的提高。

语文教学中如何培养学生的文学作品鉴赏能力

中学语文教学过程中培养学生文学作品鉴赏能力对学生的审美能力是一种锻炼。相对于中学阶段其他文章种类而言,文学作品的美及其艺术性更加突出。文学作品所创造出的奇妙世界能够让学生身临其境,而要充分体会文学作品中所表达的内容和真正美的意境,让学生享受其中就必须要发掘中学语文美育功能。本文以中学语文文学作品鉴赏能力作为入手点提出问题,通过对教学实例的探讨制定具体措施。