高中班主任提升德育工作效率探析

从传统意义上讲,德育工作是指教师凭借个人的知识经验及智慧来把控所有能影响学生思想品质健康发展的因素,使学生在德育的引导下正确地面对人生的种种境遇。既包含了认识成分,也包含了实践成分。而就现状来看,高中班主任在高考的重重压力下开展行之有效的德育工作有些力不从心。此外,大众视域中的班主任角色定位在＂班级管理者＂这一形象上,这不仅大大削弱了班主任德育工作的意义,同时也严重低估了班主任促进学生品质发展的重要地位。