浅谈“先学后教”教学法在文言文教学中的应用

文言文是语文教学中不可忽视的内容,然而,文言文的教学方法一直都是见仁见智的,从＂先学后教＂的可行性和教学策略入手,结合教学经历与文言文的教学实际,谈谈对＂先学后教＂教学法的体会。

书中有君子

何为君子。何为小人。自古以来的读书人们就对这两者的定义从各个方面都作出了详细的表述。然而在如今这样的一个社会中，如何才能够成为一个君子呢？不妨从书中去寻找君子的答案。

高中语文教学中渗透情感教育的策略

高中语文教师在教学中要能够认识到对学生进行情感教育的重要性,从而将情感教育作为具体的教学目标进行落实。在高中语文教学中对学生进行情感教育,对培养学生的情感态度和价值观具有重要的意义。基于此,针对情感教育对高中语文教学的正向影响进行分析,为提升学生学习兴趣、内化知识体系,提出在高中语文教学中进行情感教育的策略,如创设教学情景、构建和谐师生关系、采用多样化的教学方法等,从而更好地利用情感教育促进学生成长。