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让激情环绕课堂 让学生充满想象
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作者 闫维龙 《新课程研究(上旬)》 2008年第4期164-164,共1页
语文教育家于漪说:“语文课要上的美。优美的语言伴随着丰富的感情,精湛的思想流入学生的心田,带学生在美的世界里徜徉,让学生学得愉快.学得兴趣盎然,获得艺术享受。”因此,在抓好双基的同时,更要重视激情,让学生充分展开想象... 语文教育家于漪说:“语文课要上的美。优美的语言伴随着丰富的感情,精湛的思想流入学生的心田,带学生在美的世界里徜徉,让学生学得愉快.学得兴趣盎然,获得艺术享受。”因此,在抓好双基的同时,更要重视激情,让学生充分展开想象的翅膀。但有的教师在教学中只注重知识的传授和能力的培养,忽视情感教育和学生的想象力,使学生学语文缺乏美感如同嚼蜡.兴味索然,为了改变这种传统教法,要在语文教学中做有益的尝试。 展开更多
关键词 想象力 学生 激情 课堂 语文教学 语文教育家 能力的培养 情感教育
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论教师职业倦怠的防治与消除 被引量:2
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作者 范廷祥 《中小学管理》 北大核心 2006年第S1期61-62,共2页
关键词 教师职业倦怠 教师个体 心理环境 防治 中学教师 学校 消除 教师工作 教职员工 职业因素
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