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让激情环绕课堂 让学生充满想象
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作者
闫维龙
《新课程研究(上旬)》
2008年第4期164-164,共1页
语文教育家于漪说:“语文课要上的美。优美的语言伴随着丰富的感情,精湛的思想流入学生的心田,带学生在美的世界里徜徉,让学生学得愉快.学得兴趣盎然,获得艺术享受。”因此,在抓好双基的同时,更要重视激情,让学生充分展开想象...
语文教育家于漪说:“语文课要上的美。优美的语言伴随着丰富的感情,精湛的思想流入学生的心田,带学生在美的世界里徜徉,让学生学得愉快.学得兴趣盎然,获得艺术享受。”因此,在抓好双基的同时,更要重视激情,让学生充分展开想象的翅膀。但有的教师在教学中只注重知识的传授和能力的培养,忽视情感教育和学生的想象力,使学生学语文缺乏美感如同嚼蜡.兴味索然,为了改变这种传统教法,要在语文教学中做有益的尝试。
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关键词
想象力
学生
激情
课堂
语文教学
语文教育家
能力的培养
情感教育
下载PDF
职称材料
论教师职业倦怠的防治与消除
被引量:
2
2
作者
范廷祥
《中小学管理》
北大核心
2006年第S1期61-62,共2页
关键词
教师职业倦怠
教师个体
心理环境
防治
中学教师
学校
消除
教师工作
教职员工
职业因素
下载PDF
职称材料
题名
让激情环绕课堂 让学生充满想象
1
作者
闫维龙
机构
宁夏
固原
市
原州区
黑
城中
学
出处
《新课程研究(上旬)》
2008年第4期164-164,共1页
文摘
语文教育家于漪说:“语文课要上的美。优美的语言伴随着丰富的感情,精湛的思想流入学生的心田,带学生在美的世界里徜徉,让学生学得愉快.学得兴趣盎然,获得艺术享受。”因此,在抓好双基的同时,更要重视激情,让学生充分展开想象的翅膀。但有的教师在教学中只注重知识的传授和能力的培养,忽视情感教育和学生的想象力,使学生学语文缺乏美感如同嚼蜡.兴味索然,为了改变这种传统教法,要在语文教学中做有益的尝试。
关键词
想象力
学生
激情
课堂
语文教学
语文教育家
能力的培养
情感教育
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
C913.1 [经济管理]
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职称材料
题名
论教师职业倦怠的防治与消除
被引量:
2
2
作者
范廷祥
机构
宁夏固原原州区黑城中学
出处
《中小学管理》
北大核心
2006年第S1期61-62,共2页
关键词
教师职业倦怠
教师个体
心理环境
防治
中学教师
学校
消除
教师工作
教职员工
职业因素
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
让激情环绕课堂 让学生充满想象
闫维龙
《新课程研究(上旬)》
2008
0
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职称材料
2
论教师职业倦怠的防治与消除
范廷祥
《中小学管理》
北大核心
2006
2
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职称材料
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