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浅谈小学语文学生学习兴趣的培养
1
作者
白玉琴
《新课程研究(下旬)》
2008年第5期43-44,共2页
兴趣是个体积极探究事物的倾向。正如苏霍姆林斯基所说的:让学生体验到一种自己在亲自参与掌握知识的情感。乃是唤醒学生特有的对知识的兴趣的重要条件。笔者在多年的语文教学中,针对学生的具体情况。就如何培养提高学生学习语文的兴...
兴趣是个体积极探究事物的倾向。正如苏霍姆林斯基所说的:让学生体验到一种自己在亲自参与掌握知识的情感。乃是唤醒学生特有的对知识的兴趣的重要条件。笔者在多年的语文教学中,针对学生的具体情况。就如何培养提高学生学习语文的兴趣,做了以下几方面的尝试。
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关键词
学生学习兴趣
小学语文
培养
苏霍姆林斯基
学生体验
语文教学
知识
体积
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职称材料
题名
浅谈小学语文学生学习兴趣的培养
1
作者
白玉琴
机构
宁夏固原市原州区头营镇石桥小学
出处
《新课程研究(下旬)》
2008年第5期43-44,共2页
文摘
兴趣是个体积极探究事物的倾向。正如苏霍姆林斯基所说的:让学生体验到一种自己在亲自参与掌握知识的情感。乃是唤醒学生特有的对知识的兴趣的重要条件。笔者在多年的语文教学中,针对学生的具体情况。就如何培养提高学生学习语文的兴趣,做了以下几方面的尝试。
关键词
学生学习兴趣
小学语文
培养
苏霍姆林斯基
学生体验
语文教学
知识
体积
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
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1
浅谈小学语文学生学习兴趣的培养
白玉琴
《新课程研究(下旬)》
2008
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