校园足球背景下的小学足球教学

文章首先分析了校园足球背景下小学足球教学的作用,其次阐述了校园足球背景下小学足球教学方法过于单一,统一化和整体化教学情况严重的现状,最后提出了多样化的教学方式、教学语言儿童化、合理安排教学内容、注重因材施教的小学足球教学的方法。

情境教学法在小学体育教学中的应用

情境教学法是一种能够有效促进学生学习效率的教学方法,文章从情境教学法的基本情况和应用价值入手,主要叙述了情境教学法在小学体育教学中的应用方法,具体为对游戏、音乐、故事、问题四大情境在课堂的应用,最后阐述了小学体育教学中运用情境教学法时要注意的事项。

浅谈小学语文阅读教学

阅读能力的教学首先要培养学生的阅读兴趣，引导学生掌握阅读技巧，养成阅读积累的习惯，让学生把自身的体验和所阅读的作品结合起来，增进学生对所阅读作品的理解，从而喜于阅读，并能持之以恒。

浅谈小学语文朗读训练中存在的问题及解决策略

朗读是学生走进语文的桥梁;朗读训练是学习语文最直接的方法,它对学生领悟课堂内容、培养形象思维、增强语感等能力起着至关重要的作用。本文试以小学语文实际教学为基础,针对小学生朗读训练中存在的问题,分析其产生的原因,“对症下药”,充分利用有效资源,使教师能针对学生的具体情况,采用多种朗读训练方法,有效开展朗读训练;使小学生掌握正确的朗读技巧,提高朗读能力,进而提高他们的语文感知力和语文素养。

积极开展数学教研活动 促进教师专业发展

小学数学的教研活动，应正确把握新课改理念，以日常教学为切入点，改进学校的教育教学，提高教学质量，为教师专业发展搭建平台。

对进城务工人员子女教育管理方法初探

随着我区经济的快速发展,大量的外来务工人员流入我市,其子女的教育问题也摆在了我们的面前.在教育教学管理过程中,为他们营造一个良好、和谐、平等团结的学习氛围十分重要.如何强化管理,教育好这些孩子,采取问卷调查方式,进行认真分析.

学校德育工作新课题——“独二代”良好行为习惯养成教育

随着我们的社会日新月异，小学德育工作正在社会工作中扮演着越来越重要的角色。德育工作就是个体道德习惯的养成教育，人们常说道德决定命运，一个人在青少年时代的道德行为与他之后的人生观、世界观的形成和完善有着密切的关系。中国青少年研究中心对一百多名优秀青年与一百多名犯罪青年的童年做了对比分析。

班主任最应该做的“四让”

一个人的成长是最为奢侈的事情．人的童年时代更是如此。回首当下，我们的学生最缺少什么？不用调查，我们大家都心知肚明，学生有“四缺”：那就是缺少必要的游戏玩耍；缺少好奇与想象；缺少大量的读书；班主任忙于对学生学习、纪律、卫生、礼貌等看得见、摸得着的粗放型管理，而缺少对学生心灵深处的关心和呵护。在这样一个教育改革进入深层次、多维度的今天，我们基础教育阶段的班主任老师应该敢于站在时代的潮流之前．看淡学校的以成绩为准绳的考核制度．为学生的全面发展和健康成长着想．为中华民族的未来着想．归还学生的“四缺”．努力做到以下“四让”．解放学生的学习力．解放学生的身心束缚，培养出人格健全、勇立潮头的一代新人。

低年级识字教学点滴体会

识字教学是小学语文教学内容中的一个重要组成部分,也是整个语文教学的基石。笔者结合自身在＂创新识字＂教学方面的几点经验进行了探讨。

关于小学数学教学中学生提问能力的培养策略探讨

小学数学教学中学生提问能力的培养需要多种措施的配合,要充分了解学生情况,要让学生意识到提问是个人思维能力的表现,指导学生掌握提问技巧,构建提问氛围,提升学生提问欲望与提问能力。

小学数学作业生活化的探究

数学作业是数学教学中一个重要的环节。数学作业的合理布置和设计,能够及时巩固所学课本知识,提升学生的学习效果和学习成绩,利于培养学生学习数学的信心和兴趣。因此,小学数学作业的设计应与生活实际充分联系起来,优化课堂和家庭作业的布置形式,提升数学作业设计的生活化水平。

变“指导”为“引导”提高写作能力

"指导"和"引导"这两个字是我们所熟悉的,但是这两个词在具体做法上有非常明显的区别的。我们不防举一个例子:对学生到底有没有帮助,这次经过老师讲解他知道如何写了,那么下一次呢?换一个题目的作文他又会不会正确的写下来呢?这种做法是指导还是引导呢?

浅谈习作教学中如何引导学生认真观察

说到观察,并不是只有那些精彩的画面才值的去观察,自然界的一草一木、一花一叶,春天的柳树舒展开嫩绿的叶子、夏天的细雨在风中飘成了白雾、秋天的落叶似蝴蝶漫天飞舞、冬天雪花洋洋洒洒的给大地裹上一层银装,这些都可以是观察的对象。要想写出好的习作来,教师就必须引导学生对事物进行认真的观察。

课外体育活动项目组织管理研究

针对课外体育活动的缺乏和单一,构建了一个"三有"模式,以此来带动学生的积极性和教师、学校的全方位参与监督管理,以期实现学生"终身体育锻炼"这一长远目标。