论小学语文学习方法指导

“授人以鱼不如授人以渔”讲述的便是传授学生知识不如传授学生获取知识的学习方法,那么有效掌握获取知识的学习方法就成了小学语文教学中的重要学习目标。教师在实际教学过程中应该注重对学生学习方法的培养,使学生从“学会”转变为“会学”,本文将分析现阶段语文教学中存在的问题,并提出相应的策略。

小学语文教学中多元化教学方法分析

随着新课程教育改革不断深入，我国传统的灌输式教学模式有了很大的改变，教育工作者在教学的过程中，所运用教学的方法和手段更娇的丰富多元化，学生学习的积极性也有了明显的提高。语文是学习所有学科的一门基础课程，而小学是建立知识结构的启蒙阶段，教师必须重视这个阶段。本文主要对当前小学语文教学中。运用多元化教学方法进行了分析。

小小建筑工

周末，爸爸带我去看爷爷奶奶。迎着凉爽的秋风．伴着路边花草的芳香，我们踏上了回家的路。到啦!我边下车边欢呼起来。看见我，爷爷奶奶笑得嘴都合不拢了。

创建民族团结教育特色学校的实践

中小学生是社会主义事业的接班人．在中小学加强民族团结教育意义重大。教育部和国家民委颁布《学校民族团结教育指导纲要（试行）》后，学校高度重视，认真学习并贯彻落实。加强了对学校师生的民族团结教育，取得了显著成效。2008年，学校被宁夏固原市原州区评为民族团结教育特色学校。学校主要通过以下途径开展民族团结教育。