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小学语文教学中创设情境教学法的应用
1
作者
陈秀梅
《课外语文(下)》
2016年第11期56-56,共1页
教学体制的变革,使其教学方法也发生着根本性的变化。例如:在小学语文教学过程中,情境教学法的运用,不仅能够有效地提高师生之间的互动,还能活跃课堂教学氛围,促进学生快速对知识点进行理解。基于此,笔者结合自身的工作经验,对...
教学体制的变革,使其教学方法也发生着根本性的变化。例如:在小学语文教学过程中,情境教学法的运用,不仅能够有效地提高师生之间的互动,还能活跃课堂教学氛围,促进学生快速对知识点进行理解。基于此,笔者结合自身的工作经验,对小学语文教学中创设情境教学法的运用进行详细分析,意在为从事相关工作的人员提供理论依据。
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关键词
小学语文
情境教学法
实际运用
作用
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职称材料
题名
小学语文教学中创设情境教学法的应用
1
作者
陈秀梅
机构
宁夏固原市彭阳县第五小学
出处
《课外语文(下)》
2016年第11期56-56,共1页
文摘
教学体制的变革,使其教学方法也发生着根本性的变化。例如:在小学语文教学过程中,情境教学法的运用,不仅能够有效地提高师生之间的互动,还能活跃课堂教学氛围,促进学生快速对知识点进行理解。基于此,笔者结合自身的工作经验,对小学语文教学中创设情境教学法的运用进行详细分析,意在为从事相关工作的人员提供理论依据。
关键词
小学语文
情境教学法
实际运用
作用
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
小学语文教学中创设情境教学法的应用
陈秀梅
《课外语文(下)》
2016
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