小学数学中学困生转化的有效策略

数学是小学教育时期的重要课程,奠定数学基础对学生未来的学习和思考具有重要作用。在数学课程的教学中,提高学生的数学各项能力是数学老师的关键任务,但一些学生在数学的学习过程中感到学习困难和吃力,并且成绩不理想,最终成为了一名学困生。数学老师则需要注意学困生的教育教学问题。本文将在这方面问题做出相应研究。