借助乡土资源提升农村中学生写作能力

部分农村中学生在写作中缺乏写作素材,写出来的作文内容空洞,而教师在进行作文教学时,忽视了本地乡土内容的拓展,其实这些乡土资源是学生熟悉的内容,也是传统文化的一部分,可以作为写作的素材.为了能有效提升农村中学生的写作能力,笔者曾做了大量的实践探索,其中之一就是写自己身边的事,让学生写故乡的民情风俗,写乡土特色.事实上,如果能在语文课堂教学中深入发掘乡土民俗文化资源,不仅在内容上对国家课程实施载体——统编教材进行了有益的补充,而且将乡土文化融入写作教学中,能为学生提供丰富的写作素材,促进他们写作能力的提高.

让学生在作文中学会做人

作文应是学生做人素质的真实再现，是学生内心感情的自然流露，把作文和做人有机的结合起来，对培养学生健全的人格至关重要。本文阐述了作文教学中培养学生良好素质的重要性及其方法。

农村学校作文教学与乡土文化融合策略

农村学校作文教学一直都是块短板,与城市有较大差距。农村语文教师将乡土文化资源融入农村学校作文教学中,并进行多角度的积极引导,有助于提高广大农村学生的写作能力,增强学生的乡土情怀。

高中化学实验教学的微课设计与制作

高中化学实验教学能全面提升学生的综合能力和素养,但受多重因素的影响,目前高中化学实验现状仍不容乐观.微课作为一种新时代下的信息化产物,因其短小精悍、主题明确、情境丰富、资源多样、形式灵活等诸多优点,将其作为高中化学实验教学的辅助和补充,具有不容小觑的作用.优质的高中化学实验微课有赖于优质的微课设计与制作,文章针对高中化学实验微课设计的原则、流程、内容和制作方法进行了初步研究,为高中化学教师设计与制作微课提供参考.

情境教学在高中数学课堂中的应用实践探讨

在众多教学改革的原则中,情境教学具有一定的代表性,它以优化的情境为空间,以创设情境为主线,根据教材的特点、教学的方法和学生的具体学情,在课堂上营造一种富有情境的氛围,让学生的活动有机地投入到学科知识中。情境教学强调学生的参与教学过程的主动性,强调兴趣的培养,提倡让学生以已有的感性认识和知识体系为基础,让学生在实践感受中逐步接受新的知识,并在发展、创造中提高学生的数学素质。因此,在新课标理论的指导下,在高中数学课堂教学中运用情景教学意义重大。

音乐艺考备考策略探析

近年来＂艺考热＂持续升温,多种因素共同形成了当前的现状与局面。如何才能有效地做好备考工作,是每一位艺考考生及家长必须要掌握的。笔者从事多年高中音乐教学及音乐艺考教学辅导工作,分析了当前艺考现状背后的主要问题,就音乐艺考的备考提出了一定的应对策略,旨在有效提高音乐艺考的过关率。

音乐高考常见问题分析

自我国七十年代恢复高考以来，教育事业开始在中华大地上落地生花，蓬勃发展。国家为普及文化与艺术两方面教育，培养不同行业的高端技术人才，设艺考与统考两种高考形式，在全国各地广纳贤才。音乐高考是艺考中最为常见的一种考核方式，为众多艺考生提供了一张踏入高等院校的门票，近些年，也一度成为媒体关注的热点话题。在音乐高考发展的过程中，也不可避免地出现了诸多问题。

高中数学课堂教学中德育教育的渗透

数学新课程标准中强调了数学教学的"三维一体化",即"人文精神、科学素养、道德品质",结合数学教学内容和学生实际对学生进行思想品德教育,逐步树立科学的世界观和人生观是数学教学的一项重要任务.而大部分数学教师忽略了数学课堂教学的德育功能,或者只在公开课中象征性的"做秀表演",事后我行我素,不知该从哪些角度对学生进行德育教育.如何在数学课堂教学中找到德育的切入点进行德育渗透,下面简单谈谈我的一些感想.

在新的形势下,作文教学如何培养学生的创造性思维

在作文教学中，通过培养学生思维的独特性、创造性，训练逆向思维和辨证思维。以期突破常规思维的束缚。引导学生思维向灵活性、多变性方向发展，进而培养学生的创造性思维．写出有新意、有个性的文章。

数学课程的课堂教学效率提高策略

数学教育改革的核心是数学课程改革，数学课程改革的关键是数学课堂教学改革。数学课程的课堂教学，不仅仅要关注备课、讲课和批改作业等数学教学环节，而且要研究数学课堂、数学活动、教学对象、教学资源，关注数学活动中教的行为和学的方式的有效性。自觉反思数学课堂教学的效率内涵．强化效率观念指导，并在实践中发挥应有的效应，取得应有的效果，产生应有的效益，是数学课堂教学改革的内在要求。本文拟围绕数学课程的课堂教学效率内涵及提高策略作出初步的探讨。

论高中英语阅读教学

现代科技的突飞猛进使我们进入一个前所未有的信息时代。今天的教育既要传播信息，又要培养学生摄取信息和处理信息的能力。而阅读教学的目的就在于此。因此，研究如何提高学生的阅读理解能力的教学方法具有重要性及必要性。本文从如何在量变中寻求质变以及教会学生掌握阅读技巧两方面详述笔者在日常教学中所做的探索。

Scratch编程与中学化学课程融合的应用初探——以“NaCl的形成过程”为例

在信息与智能时代,编程在课程学习中具有重要意义。文章以"NaCl的形成过程"为例展示了Scratch编程在化学教学中的具体应用,并分析了Scratch编程与中学化学课程融合的重要价值和意义。

刍议微课在高中化学实验教学中的应用

高中化学实验是学习和研究高中化学的重要手段之一。高中化学实验教学能全面提升学生的综合能力和综合素养,同时对学生的化学理论的学习也具有促进作用。但由于受到多重因素的影响,目前高中化学实验现状仍不容乐观。而微课作为一种新时代下的信息化产物,因其短小精悍、主题明确、情境丰富、资源多样、形式灵活等诸多优点,将其作为高中化学实验教学的辅助和补充,具有不容小觑的作用和价值。

结合经典作品和乡土文学提升农村学生作文水平

乡村学校受地域和环境影响,学生作文水平低下,提升作文水平,提高语文分数迫在眉睫,以课本经典美文为灵魂,以乡土文化资源为土壤,通过个性化的解读和写作,写出身边的人和事,积累作文素材,传播乡土文化,传承传统文化。

试论微时代背景下高中语文写作教学的创新路径

伴随新课改的大力推进,众多先进的教学模式融入到各个阶段的教学当中,其中在高中语文教学的过程中,为了高效锻炼学生的写作水平,教师需要全方面分析当前教学的形式,明确教学的目标与方向,同时需要将微时代各种先进的教学模式应用到实际教学当中,为学生的写作提供帮助。基于此,本文分析了微时代背景下对高中语文写作教学的要求,笔者根据自身经验提出相应的建议。