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抓好“两课”教育 促进高校哲学社会科学的繁荣与发展
1
作者
高石钢
《党建论坛》
2002年第11期50-51,共2页
江泽民总书记4月28日在视察中国人民大学时的重要讲话,是对新时期我国哲学社会科学在治党治国以及建设有中国特色社会主义现代化过程中的地位和作用的纲领性指示。作为一名哲学社会科学工作者,我备受鼓舞,同时,对哲学社会科学的前...
江泽民总书记4月28日在视察中国人民大学时的重要讲话,是对新时期我国哲学社会科学在治党治国以及建设有中国特色社会主义现代化过程中的地位和作用的纲领性指示。作为一名哲学社会科学工作者,我备受鼓舞,同时,对哲学社会科学的前途充满了信心。认真学习和领会江总书记的讲话精神,按照江总书记“现在的关键,在于落实”的指示,结合高校的实际以及本人所从事的马克思主义理论教育和思想品德教育“两课”教育工作,谈几点初浅认识。
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关键词
“两课”教育
高校
思想品德教育
马克思主义理论教育
学时
地位和作用
中国人民大学
有中国特色社会主义
治党治国
江泽民
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职称材料
“三个代表”重要思想深化了哲学社会科学的研究
被引量:
1
2
作者
高石钢
王涛
《宁夏大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
2004年第5期12-15,共4页
"三个代表"重要思想有力地推动了哲学社会科学研究的深入,在探索人类社会发展的规律、社会主义建设的规律、共产党执政的规律方面提出了许多科学的思想和观点,它不仅丰富和发展了辩证唯物主义和历史唯物主义的基本理论,而且...
"三个代表"重要思想有力地推动了哲学社会科学研究的深入,在探索人类社会发展的规律、社会主义建设的规律、共产党执政的规律方面提出了许多科学的思想和观点,它不仅丰富和发展了辩证唯物主义和历史唯物主义的基本理论,而且为发展繁荣哲学社会科学指明了方向。哲学社会科学必须坚持以"三个代表"重要思想为指导,努力为促进我国先进生产力和先进文化的发展,为维护和实现最广大人民的根本利益服务,要把探索"三个规律"作为重点研究的对象。
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关键词
江泽民
“三个代表”重要思想
哲学社会科学
发展规律
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职称材料
题名
抓好“两课”教育 促进高校哲学社会科学的繁荣与发展
1
作者
高石钢
机构
宁夏大学“两课”教研部
出处
《党建论坛》
2002年第11期50-51,共2页
文摘
江泽民总书记4月28日在视察中国人民大学时的重要讲话,是对新时期我国哲学社会科学在治党治国以及建设有中国特色社会主义现代化过程中的地位和作用的纲领性指示。作为一名哲学社会科学工作者,我备受鼓舞,同时,对哲学社会科学的前途充满了信心。认真学习和领会江总书记的讲话精神,按照江总书记“现在的关键,在于落实”的指示,结合高校的实际以及本人所从事的马克思主义理论教育和思想品德教育“两课”教育工作,谈几点初浅认识。
关键词
“两课”教育
高校
思想品德教育
马克思主义理论教育
学时
地位和作用
中国人民大学
有中国特色社会主义
治党治国
江泽民
分类号
D261 [政治法律—中共党史]
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
“三个代表”重要思想深化了哲学社会科学的研究
被引量:
1
2
作者
高石钢
王涛
机构
宁夏大学“两课”教研部
不详
出处
《宁夏大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
2004年第5期12-15,共4页
文摘
"三个代表"重要思想有力地推动了哲学社会科学研究的深入,在探索人类社会发展的规律、社会主义建设的规律、共产党执政的规律方面提出了许多科学的思想和观点,它不仅丰富和发展了辩证唯物主义和历史唯物主义的基本理论,而且为发展繁荣哲学社会科学指明了方向。哲学社会科学必须坚持以"三个代表"重要思想为指导,努力为促进我国先进生产力和先进文化的发展,为维护和实现最广大人民的根本利益服务,要把探索"三个规律"作为重点研究的对象。
关键词
江泽民
“三个代表”重要思想
哲学社会科学
发展规律
分类号
A8 [哲学宗教—马克思主义哲学]
D20 [政治法律—中共党史]
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作者
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被引量
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1
抓好“两课”教育 促进高校哲学社会科学的繁荣与发展
高石钢
《党建论坛》
2002
0
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职称材料
2
“三个代表”重要思想深化了哲学社会科学的研究
高石钢
王涛
《宁夏大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
2004
1
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