宁夏大学体育学院体育教育专业毕业生就业现状调查

本文通过文献资料法、访谈法和数理统计法,对宁夏大学体育学院体育教育专业毕业生就业现状进行调查,旨在了解就业中存在的问题并提出解决问题的方法和策略。调查结果显示:毕业生就业去向过于集中,就业的地域大多数集中在城市,学生就业期望值偏高。学校体育的处境、就业面狭窄和毕业生技能单一是影响毕业生就业的关键所在。

宁夏大学体育学院本科生毕业论文管理现状及对策研究

毕业论文是本科教学计划的重要组成部分,是本科学生毕业和授予学士学位的必要条件。经调查,宁夏大学体育学院在本科毕业论文管理方面存在着制度不全、管理过程松懈等问题,致使毕业论文的撰写过程和对毕业论文的管理流于形式。该文从管理学角度出发,对宁夏大学体育学院毕业论文管理中人、物、信息、时间4个方面的现状做出了分析,并结合体育学院实际情况提出了相应的对策。

体育专业“三分式”人才培养模式实证研究--以宁夏大学体育学院为例

随着体育强国、健康中国、全民健身等国家战略的推进和实施,社会对体育人才提出了更高要求,人才培养模式的创新是人才培养质量的关键。本文介绍宁夏大学体育专业“三分式”人才培养模式的实践经验,致力于培养基础扎实、人格健全、有较强的社会适应能力和发展潜力的创新型人才,以期为体育院校培养高素质体育人才探索与创新提供参考。

宁夏大学体育学院学生学习态度的调查与分析

不同的学习态度制约着学习的动力和学习的效果不同,而学习成绩的好坏,也能看出学习的态度如何,因此说明学习态度制约着学习的效率、学习的成绩以及考试的成绩。良好的学习态度是学习成功的重要内因之一。本文以宁夏大学体育学院2007级体育教育专业学生为例,通过问卷调查法、文献资料法、数理统计法等了解大学生的学习态度如何,并针对反映出的问题进行分析,提供相应的建议。

影响宁夏大学体育学院女生篮球专选课因素的分析

本文通过对宁夏大学体育学院女生参加篮球专选课的人数、兴趣爱好、篮球知识、基本技术、心里因素等方面进行问卷调查。探寻影响女生篮球专选课的因素，从而为今后女生的篮球专选课教学提供参考。

宁夏大学体育学院学生职业价值观研究

采用凌文辁编制的职业价值观问卷对宁夏大学体育学院259名大学生进行问卷调查,通过调查,了解学生的职业价值观,为学生就业工作的深入开展提供理论依据。

体育教育专业学生“中期考核”考评机制的改革与创新——以宁夏大学为例

随着基础教育体育课程改革的深入,该文以宁夏大学体育学院体育教育专业各年级学生为研究对象,运用文献资料、问卷调查、和数据统计等研究方法,结合宁夏大学体育学院中期考核的实际情况和国家教育部对体育教育专业基础教育课程改革的方案,发现宁夏大学体育教育专业学生因诸多原因对现有中期考核制度的关注不够,不能体现中期考核的价值与意义。该文针对以上问题对中期考核的内容、考核形式以及考试时间等的创新与改革做出以下论述。

宁夏大学学生体育生活方式调查分析

采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法,对宁夏大学16个学院不同专业的1 000名大学生从体质状况、体育消费和体育锻炼等方面进行了问卷调查.结果表明,大学生身体状况总体上是乐观的,来自农村的大学生的身体状况好于城市大学生.不同专业、不同性别学生的体育生活方式有很大差异.通过对宁夏大学学生体育生活方式的调查与分析,了解当代大学生体育消费水平,为促进宁夏大学学生积极参加体育锻炼提供了参考价值.

高校“阳光体育一体化”方案设计与实施——宁夏大学校园阳光长跑影响因素分析

"阳光体育运动"作为提高学生体质健康水平的国家战略,实施的主旨是"通过体育教学,教育、引导学生积极参加课外体育活动,保证学生平均每个学习日有一小时体育锻炼时间,不断丰富学生课外体育活动的形式和内容"[1]。自2007年至今,推进多年,实施效果却不容乐观,学校课外体育锻炼仍处于无效监控的局面,学生体质健康水平继续下滑。通过对宁夏大学"阳光体育一体化"实施方案重要内容之一——学生"校园阳光长跑"活动的阶段性实证调查,探讨运用现代远程信息技术在短期内提高学校课外体育锻炼效果的同时,对可能影响校园阳光长跑活动长远质量的因素进行研究分析,以期防微杜渐,完善服务管理,保障校园长跑健康发展。

宁夏大学学生健康认知与体育锻炼行为特征分析

对宁夏大学学生健康理念的认知、健康与体育的关系、影响健康的相关因素以及参加体育锻炼的行为特征等方面进行了问卷调查和分析.结果表明:大学生对健康概念的认识较明确、完整,心理健康、锻炼身体、平衡膳食是大学生健康生活方式的倾向性选择,并随着年级的升高有更重视心理健康的趋势.提出了影响学生健康的因素是情绪不稳定、生活不规律、缺乏运动等,对自身健康状况主观感觉良好,明确了体育锻炼对个体健康有促进作用,参与余暇时间体育锻炼的积极性较高,但在体育锻炼行为方面缺乏科学性.

宁夏大学学生公共体育选项课影响因素构成研究

运用文献资料法、因子分析法,对宁夏大学学生公共体育选项课影响因素进行了分析.结果表明,公共体育选项课影响因素由体育教育、体育氛围、体育兴趣、外部压力、个人价值与体育价值构成,为加强宁夏大学体育教育工作,全面有效增强学生体质、培养其体育意识和能力提供了有价值的参考.

宁夏大学开展校园体育文化节的现状调查

通过问卷调查法、文献资料法、专家访谈法及数理统计法对宁夏大学开展校园体育文化节的情况及其影响因素进行调查研究,指出宁夏大学开展校园体育文化节中所存在的问题,主要在于组织管理、活动内容、设施等方面。校园体育文化节在项目设置上应灵活多变并要适应参与者的需求。体育文化节是校园内开展体育活动的新形式并受师生的喜爱,宁夏大学对举办体育文化节还处于摸索和学习阶段。

高校“阳光体育”一体化方案设计与实施——以宁夏大学公共体育课校园阳光长跑实施现状为例

我国青少年体质已连续多年下降,体质健康状况前景堪忧。2007年起推进实施的“阳光体育运动”,其主旨是在学校“通过体育教学,教育、引导学生积极参加课外体育活动,纳入教育计划,形成制度,保证学生平均每个学习日有一小时体育锻炼时间,不断丰富学生课外体育活动的形式和内容”,这与当前“健康中国”规划要求相契合。然而多年来高校“阳光体育运动”实施效果不容乐观,学生课外体育锻炼长期处于无效监控的局面。本研究通过对宁夏大学利用大学生群体智能手持终端平台,使用第三方服务软件有效监管实施的学生校园阳光长跑创新管理的实证调查,开启“高校阳光体育一体化”研究,旨在推动远程信息技术的普及运用,既有效节约学校硬件建设、管理维护和人力资源等庞大经费投入,又能尽快促进高校学生群体体质健康状况的良性改善。

宁夏大学校园体育文化节发展与认知调查分析

运用问卷调查法和数理统计法,对宁夏大学校园体育文化节的发展与认知进行了分析,提出了校园体育文化节的各项评价指标,推动了宁夏大学校园体育文化节的发展,为以后更好地开展这项活动提供了理论依据.

宁夏大学民族传统体育项目校本课程开展现状调查与分析

该文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对宁夏大学民族传统体育项目校本课程项目、师资、场地器材、学生学习民族传统体育效果等现状进行调查与分析,发现宁夏大学民族传统体育项目占所有体育选项课比重较少,场地器材严重短缺;学生学习民族传统体育兴趣较高,学习效果显著等,根据以上的现状作者建议宁夏大学在民族传统体育校本课程开发应加大有本地特色的、学生喜闻乐见的传统体育项目开发,通过引进和再培训加强体育师资力量,呼吁学校对民族传统体育场地器材的投入等。最终让民族传统体育在文化强国的道路上发挥她应有的作用。

体育教育专业体操普修课程教学现状的调查研究——以宁夏大学为例

采用文献资料法、访谈法和问卷调查法,对宁夏大学体育学院参加过体操普修课的学生进行调查分析,发现体育学院体操普修课存在教学时数较少、教学内容较为单一、场地器材设施不足等问题,并提出加强体操教学的相应对策,以期为完善和提高我校体操普修课程教学质量提供参考依据。

宁夏大学体育教育专业教育实习现状调查及对策研究

通过文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法,对宁夏大学体育教育专业教育实习现状进行调查,发现教育实习中存在实习时间过短、实习生教学实践能力较弱、学生对中学课标、课程改革不了解、教师对实习生实习指导不足等问题.针对现状中存在的主要问题提出了相应对策,为促进体育教育专业学生实践能力的培养提供了参考.

大学生体育运动意识与城市居民实施健身运动关系的调查研究——以宁夏大学和银川市居民为例

运用文献资料法、问卷法、数理统计法,对宁夏大学学生体育运动意识、体育健身习惯和银川市城市居民参与全民健身现状进行了调查分析.结果表明,大学生在全民健身运动普及中起到生力军和带头人的作用,而城市各阶层居民体育锻炼参与程度存在显著性差异.

健康老龄化背景下宁夏公共体育服务供需关系研究

随着我国进入超级老龄化社会,宁夏老年人口规模逐年扩大,对公共体育服务体系提出了新挑战。本文在公共选择理论(PCT)视域下运用问卷调查法、专家访谈法和数理统计法对宁夏地区老年公共体育服务的供需关系进行深入研究。研究表明宁夏老年公共体育服务供需关系出现信息不对称、结构性失衡、供需失调等问题。建议提高老年人对供需体系建设的参与度,构建需求表达便捷通道,以需求促供给,广泛收集基层意见;纳入市场竞争机制,优化供给体系,激励社会资本等第三方参与形成多元化供给以满足不同阶层需求;扩大服务人群规模,提高服务质量、效率,完善社会监督和反馈机制。

“阳光体育”背景下宁夏大学课外体育开展现状调查与分析

通过问卷调查法、文献资料法和数理统计法,对大学生参加课外体育活动的现状进行调查与分析研究,对其中存在的问题提出建议以及改革方案,以此改善大学生课外体育活动的现状,从而促进大学生课外体育活动的协调发展。为大学生课外体育活动更加丰富多彩地开展、更加完善提供参考。