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题名幼儿园教育教学管理提升过程中互动式听课的运用
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作者
任小丽
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机构
宁夏大学后勤保障部幼教服务中心
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出处
《世纪之星—小学版》
2022年第14期97-99,共3页
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文摘
随着教学改革工作不断的深入,在幼儿园学前教育中所遇到的问题也逐步得凸显出来,其中最为明显得教学问题就是教师和幼儿之间缺乏教学上的互动,幼儿园教学过程进行的非常的单一枯燥。所以作为幼儿园教育工作者的我们,应该要积极主动的在幼儿园教学管理中,探索分析怎样提高教学效率,从师生互动角度上展开研究。笔者作为一名有着多年丰富经验的幼儿园教师,在本次教学研究中,将互动式听课教学模式引入幼儿园学前教育工作之中。探索互动式听课教学模式在幼儿园教育管理工作中提高的路径,从而为幼儿们打造一堂生动有趣,别开生面的课堂,促进教学活动的效果得到明显的提高。
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关键词
幼儿园
教学管理
互动式听课
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分类号
G
[文化科学]
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题名谈提高幼儿教师家庭教育指导能力
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作者
闻琦
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机构
宁夏大学后勤保障部幼教服务中心
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出处
《宁夏教育》
2023年第1期137-138,共2页
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文摘
幼儿园教师作为学前教育阶段家庭教育指导的执行者,能否有效地引导家长进行科学的家庭教育至关重要。文章从建立良好的家园关系、从关注问题到关注过程、面对不同的家长需求进行指导等几方面,论述了提高幼儿教师家庭教育指导能力的实践经验。
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关键词
幼儿教师
家庭教育指导
能力
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分类号
G616
[文化科学—学前教育学]
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