“一带一路”视域下宁夏农业科技国际合作需求、现状及模式借鉴

宁夏回族自治区(以下简称宁夏)的科技创新能力较弱、对外开放不足,共建“一带一路”倡议为宁夏深化农业科技国际合作、融入国际大循环、提高创新能力提供了重要机遇。在分析宁夏农业科技国际合作的现实基础与优势的基础上,基于宁夏“六特”产业发展的主要技术瓶颈,深入挖掘了宁夏农业科技国际合作的现实需求与面临的困境,通过分析与借鉴其他区域农业科技国际合作的成功模式,建议宁夏农业在“走出去”的过程中要结合资源禀赋、积极融入与服务新发展格局、从加强东西部科技合作入手向西“走出去”;完善顶层设计、加强政府层面的规划支持;促进科技成果转化、强化市场意识。

跨文化交际背景下的外国留学生教育管理创新——以宁夏大学为例

由于中外文化的差异以及宁夏所在地理位置造成的与沿海地区的差异,外国留学生在宁夏大学开始学习和生活之后,在文化适应方面面临很多问题,直接影响到留学生的生活和学习。为了让留学生尽快适应环境,了解中国文化和中国国情,进而成为中国文化的传播者,留学生教育管理工作者需要以跨文化交际为背景,主动帮助留学生克服文化障碍,学会文化适应工作。留学生教育管理工作者需要转变观念,以文化管理为主,以制度管理为辅,做好管理和服务工作。

留学生跨文化适应对比研究及管理模式探索——以宁夏大学留学生为例

来自不同国家和地区的留学生跨文化适应水平不一,已有研究中缺少对同一地区留学生的分类对比研究。由此入手,将留学生按来源国分为五类,通过问卷调查和现场问答的形式,收集留学生在宁夏学习、生活过程中的适应情况,对宁夏大学留学生的跨文化适应情况进行分类对比研究,同时,对留学生管理模式进行探索。

宁夏大学怀远校区健身房的管理模式研究

在探究健身房管理模式的基础上,结合宁夏大学怀远校区健身房的实际情况,解析其现状和优缺点。采用文献法、观察法、采访法、抽样调查和调查问卷等方法,对宁夏大学怀远校区健身现状进行分析,通过与知名品牌健身机构和其他优秀高校健身房的对比,提出对宁夏大学怀远校区健身房的管理模式改进的可行性建议。

“三全育人”教育理念融入大学生就业指导教学的路径研究

将“三全育人”教育理念融入大学生就业指导教学对于大学生的全面发展和未来就业都有重要意义。本文基于“三全育人”的理念,建议高校从设立校企联动制、改进就业指导产教深度融合机制、制定就业指导课程教学任务三个层面重点做好全员、全程和全方位育人,从中探索出新模式与新方法,充分发挥就业指导在高校中的正向作用。

以“中阿经贸论坛”为契机加快宁夏高校国际化进程

中阿经贸论坛为中国与阿拉伯地区的经济、文化交流提供了优良的平台。宁夏自治区人民政府是中阿经贸论坛主办方之一,宁夏是论坛永久举办地。面对全球化与高等教育国际化的新形势,宁夏高校理应借助中阿经贸论坛这一平台,积极与阿拉伯国家高校展开对话及合作和交流,加快宁夏高校国际化进程。目前,可在提高留学生教育、在阿拉伯国家建立孔子学院和汉语国际推广基地等方面做出努力。这是宁夏高校服务地方社会经济社会发展的现实需要,也是宁夏高校应承担的历史重任。

提升礼仪文化教育对大学生生活及就业的影响

宁夏大学国际教育学院“知礼沐心,明理修身”礼仪文化大创项目组,在推进项目过程中,发现当前我国大学生传统礼仪文化知识缺失、漠视传统礼仪文化等问题凸显。经过调查,该问题产生的主要原因包括当代大学生对礼仪文化了解相对较少、家庭礼仪文化教育缺失、高校教育在礼仪知识普及方面存在不足等。对此,经过调查与分析,提出了一系列具有较高可实践性的礼仪文化素养教育提升建议与解决方案。

近20年澳大利亚外语教育政策演变的启示

从20世纪90年代开始,澳大利亚的外语教育政策发生了转变,主要表现为:实行优先化语言政策,亚洲语言的学习得到进一步强化。这一政策转变的主要动因有:经济理性主义思潮、语言规划观的变化及澳大利亚对亚洲的认同。对中国外语教育的启示是:国家应制定明确的外语教育政策;外语是一种重要的经济资源,应该从发展经济和国际贸易的实际需求出发制定国家外语教育政策,实行优先化语言政策。

从西方大学的起源和发展看现代大学的精神内核

从西方大学的起源和发展我们可以发现,大学,集体探讨学问之团体,之行会,之整体。大学,有规则,有制度,但更重要的是要有精神——追求真理,传承学问,创造科学与服务社会。University学生会之原意,College教授会之团队,后词意演变为大学、学院。但其内涵告知我们需坚持大学之理念,之精神,之追求。大学是学术之圣地,人才之摇篮,承担着创造、发展、传承科学文化知识,培养高级专门人才,推动社会文明昌盛之重任。

从低碳经济时代消费者行为特征看休闲农业的发展——以宁夏休闲产业发展为例

本文通过对低碳经济时代消费者行为特征的针对性分析,结合休闲农业的内在特质,以宁夏地区的休闲农业为例进行了实证研究,明确指出宁夏休闲农业产业经营必须具有生态思维和低碳理念,善于统筹规划、系统开发,科学管理,注重内涵,通过体验式营销实现突破式发展。

特色农产品物流管理方向的探讨——以宁夏枸杞产业为例

现代农产品物流的实质在于提高农产品生产的市场反应速度,节约交易成本,降低库存数量,缩短生产周期,最大限度满足客户要求和社会需要。枸杞产业,最为宁夏特色产业中产业链延伸最长最深的产业,其物流管理水平的高低,对其产业化经营水平的提升而言意义重大。

中方合作院校在孔子学院发展中的作用初探

孔子学院建立近十年来,对中方合作院校在孔子学院发展中的作用的研究极少。以此为切入点,阐述了中方合作院校在沟通联络、人员选派、平台建设等方面的作用,提出在今后的发展过程中,要根据合作对象、合作阶段等的不同而采取不同的发展策略,并建议在国家汉办领导下,建立中方合作院校片区会议制度、中方合作院校间的支援受援制度、中方合作院校评估制度和逐步完善退出机制等。

慕课时代下大学英语教学模式探究

慕课(MOOCs)作为一种新兴的网络在线教育,在一定程度上挑战着现有的高等教育教学模式。高校教师需要改变课堂教学模式,提高自身专业素养和教学能力,以满足多样性、个性化、创新型人才培养的需要。基于对目前大学英语的教学现状及慕课相关理念的分析,通过改变传统的课堂教学,将英语教学的视角从课堂延伸至课外,提升学生的学习兴趣,最终提高学生在英语学习中的主动性,优化教师在课堂教学中的有效性。

阿拉伯国家孔子学院发展情况初探

阿拉伯国家孔子学院是全球孔子学院建设中的重要组成部分,分析了阿拉伯国家孔子学院建设发展成果及现阶段存在的问题,提出了今后的发展建议。

美国重视师范教育对我国教育发展的启示

美国的师范教育经历了发轫、兴起与大发展这3个历史阶段,很好地适应了美国兴办学校、发展教育、推动社会大变革大发展的形势要求。美国针对师范教育的政策和管理理念特色鲜明,值得我国借鉴和学习。我们必须高度重视师范教育的发展,明确师范教育的定位,凝练师范教育的特色,在课程建设上、教育教学能力培养上、教学理念和方法上有所作为和创新,并且严把教师入口关,建立和健全师资培训制度,形成教师的职前培养与在职进修相结合的师范教育体系。

高校来华留学生思政教育工作研究

完善高校来华留学生的思想政治教育,对高校的国际化发展尤为重要。思维差异、文化差异、制度差异使在华留学生思想政治教育工作难以开展。针对此问题,高校思政教育工作者应秉承“和而不同”的文化交流理念,贯彻人类命运共同体的价值观,积极构建专业化的来华留学生思政教育体系,以多样性、包容性的文化开放心态,传承中华本土文化,发扬社会主义核心价值观的优越性与先进性,结合中国国情团结友好地对来华留学生开展思政教育,构建文明和谐的校园环境,实现提升留学生综合素质的教育教学目的。

建设人力资源强国背景下的教育理念

在世界形势急剧动荡,我国面临的国际、国内压力日益加大的今天,党中央审时度势,富有远见地提出了加强文化建设、建设人力资源强国之目标。教育在其中扮演着极其重要的历史责任,但当前中国的教育不甚理想,主要存在全民公德水平下滑,学校思想政治教育备受争议,人的全面发展和德智体美劳全面教育未落实,教育体系陈旧,教学内容不科学,教育理念滞后,教学方法落后等问题。针对这些问题,应该从普及全民人文教育,加强诚信教育,家庭教育、学校教育、社会教育的协调、统一与和谐,遵循教育规律实施教育活动,扎扎实实地进行课程改革,真正完成课改既定的各项任务等方面更新教育理念。

基于SWOT的西北地区高校孔子学院发展研究

孔子学院是我国开展汉语国际教育,传播中华文化,增进多元文化交流的重要平台,截至目前,西北地区高校在海外建设了27所孔子学院及若干孔子课堂,取得了一定的建设经验和成果,文章借用SWOT理论对其进行综合分析,提出巩固其在中亚、中东孔子学院的建设优势,坚持差异化发展策略,多方合作,寻找孔子学院工作质量提升的三大主要策略;同时,还应该利用这一综合服务平台,撬动中外高校、两国政府和企业及相关机构,以双边互利合作为共同出发点,以达到推动西北高校自身的可持续性发展。

电视传媒资源的开发与利用策略研究——以宁夏广播电视总台为例

在媒体多样化的信息时代,信息需求与传播的速度不断提升,受众的偏好与选择日益多样化,电视媒体产业原有生态环境的稳定结构发生了巨大变化。整合后的宁夏广电总台,应该顺应改革的潮流,对其现有的电视传媒资源进行系统开发和合理配置,努力从产品开发、资本运作、营销推广、广告经营、品牌文化等方面形成整合思路,进行整体规划,继而在动态的市场竞争中脱颖而出,构筑自己的核心竞争力与品牌个性。

关于提升宁夏高校资助育人工作质量的研究

新时代背景下,人们越发重视科学化育人,宁夏高校也不例外,如何科学地资助育人成为教育者必须思考的问题之一。为适应新时代要求,高校应致力于资助育人改革,实行“三全育人”机制建设,以立德树人为核心,以育人大格局为教育理念。本文对如何提升宁夏高校资助育人工作质量进行研究,主要内容包括四个方面,即资助育人的内涵与基本特征分析;资助育人工作在宁夏高校实施的必要性分析;宁夏高校资助育人工作现状分析;关于提升宁夏高校资助育人工作质量的探索和实践。