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“强师计划”背景下地方师范院校高质量发展的困境与出路
1
作者
邱芳婷
柳小林
《西北成人教育学院学报》
2024年第5期32-41,共10页
高质量的教师队伍是关系到基础教育高质量发展的基础,基础教育教师队伍的高质量要求倒逼地方师范院校的高质量发展。党的十八大以来,国家出台了一系列政策文件,旨在加强国家教师队伍建设,也促进了地方师范院校的高质量发展。地方师范院...
高质量的教师队伍是关系到基础教育高质量发展的基础,基础教育教师队伍的高质量要求倒逼地方师范院校的高质量发展。党的十八大以来,国家出台了一系列政策文件,旨在加强国家教师队伍建设,也促进了地方师范院校的高质量发展。地方师范院校在快速发展的同时,其办学定位、人才培养和师资队伍建设等方面的短板和“固疾”依然制约着地方师范院校的高质量发展。2022年,教育部等八部门联合发布《新时代基础教育强师计划》,为地方师范院校的高质量发展带来新契机。精准办学定位,凸显教师教育特色;创新人才培养,服务地方基础教育;提质教师队伍,保障高质量发展。为培养地区优秀中小学、幼儿园师资贡献自己的力量。
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关键词
强师计划
地方师范院校
高质量发展
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题名
“强师计划”背景下地方师范院校高质量发展的困境与出路
1
作者
邱芳婷
柳小林
机构
宁夏师范大学教育学部
宁夏
师范大学
物电学院
出处
《西北成人教育学院学报》
2024年第5期32-41,共10页
基金
宁夏高等学校一流学科建设(教育学学科)项目“强师计划背景下民族地区教师专业发展路径研究”(NXYLXK2021B10)研究成果。
文摘
高质量的教师队伍是关系到基础教育高质量发展的基础,基础教育教师队伍的高质量要求倒逼地方师范院校的高质量发展。党的十八大以来,国家出台了一系列政策文件,旨在加强国家教师队伍建设,也促进了地方师范院校的高质量发展。地方师范院校在快速发展的同时,其办学定位、人才培养和师资队伍建设等方面的短板和“固疾”依然制约着地方师范院校的高质量发展。2022年,教育部等八部门联合发布《新时代基础教育强师计划》,为地方师范院校的高质量发展带来新契机。精准办学定位,凸显教师教育特色;创新人才培养,服务地方基础教育;提质教师队伍,保障高质量发展。为培养地区优秀中小学、幼儿园师资贡献自己的力量。
关键词
强师计划
地方师范院校
高质量发展
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“强师计划”背景下地方师范院校高质量发展的困境与出路
邱芳婷
柳小林
《西北成人教育学院学报》
2024
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