网络环境下高校辅导员的媒介素养培育

高校辅导员是开展大学生思想政治教育的主体力量,承担着教书育人的重要职责;网络信息时代背景下,他们又是网络等媒介信息资源的重要组织者、传播者,是大学生健康成长的指导者和引路人,其媒介素养水平直接影响当代大学生媒介素养水平和核心价值观的培育。在分析了网络环境下高校辅导员媒介素养的内涵基础上,提出了高校辅导员媒介素养培育的策略,并从媒介知识、媒介意识、媒介信息能力、媒介道德法制安全、媒介素养能力等五个方面,探讨了网络环境下培育高校辅导员媒介素养内容体系的构建。

浅议高数教学中数学素质的培养

目前,改革在各个学校中都在进行,在课堂上对学生的人文修养和礼仪道德,人文知识以及专业技巧知识还有相关的科学知识的拓展等各个层面的综合培养就是所谓的素质教育,提倡素质教学,结合每个科目而且联系实际才能有效地应用。高数教学中的素质教育是指学生对事物的认知和接触辨析能力包括思维逻辑、逻辑变通和数理规则还有抽象图形等,不仅包括数学的公式运算,还有相关数学知识、运算方法、分析要领和数学领域的科研方向以及与相关学科相关联部分的桥梁知识。因此,只有通过高等数学教学中数学素养的培养,带动促进人才全面素质的提高,加强学生学习能力和创新思维,才能为社会培养每一个具有创新精神的合格的人才。