浅谈在实验教学中如何培养学生的评估能力

随着新课标、新教材的推广和实验，探究性学习已深入人心。笔者听了很多探究性学习的课，发现由于传统教学和学生学习习惯的作用，很多教师在组织学生进行科学探究时仅满足于得出探究结论，对探究学习过程缺少批判和反思，学生评估实验的能力没有得到很好地培养，探究整体教学目标没有很好地落实。针对这一问题，我在教学中做了以下尝试，来逐步培养和提高学生的评估实验的能力。