物流业与区域经济发展的实证分析及对策研究——以宁夏为例

通过选取宁夏物流业发展水平的指标,根据1978—2010年的宁夏相关统计数据,构建宁夏全区物流业与总体经济发展水平以及第一、二、三产业发展水平的时间序列模型,对宁夏物流业与区域经济发展的关系进行研究。运用脉冲响应模型、协整理论Granger因果检验分析经济发展与物流业的关联度。

文化自觉与中国共产党的历史任务

一个民族历史任务的完成是与这个民族的民族精神和文化自觉分不开的。在探索中华民族解放和建设的进程中,中国共产党紧密结合时代条件,从实现党的中心任务出发,始终把发展先进文化,继承、创新中华民族精神与完成自己的历史任务紧密联系起来,在实现中国人民和中华民族政治自觉的同时不断实现自身和中华民族的文化自觉,为完成两大历史任务创造思想统一的理论前提、共同理想的精神支柱和社会文明进步的重要目标。从而始终站在时代前列,团结带领中国人民走上中华民族伟大复兴之路。

浅谈电大开放教育教学信息交互的界定及相关问题研究

本文初步界定了开放教育教学信息交互的概念和含义,总结了现行信息交互方式中的障碍性因素,分别从信息主体和客体的角度来总结,并分析了障碍性因素形成的原因,提出了相应的解决对策。

电大远程开放教育教学过程中的信息交互

信息交互是指在获取信息过程中的交流与互动。在电大远程开放教育教学过程中,由于学生与教师是有时空距离的,所以信息交互式的教学与学习方法就显得越来越重要。从信息交互中存在的障碍入手,提出教学管理、技术培训及学习激励手段方面等策略。

上市公司股份回购原因及资金来源财务效应分析

上市公司在一定的情况下会回购自身二级市场上的流通股,这会使上市公司的资本结构发生变化,并产生一定的财务效应。使用自有资金、债务资金或者权益资金等3种不同资金来源进行股份回购时,对公司资本结构的影响和产生的财务杠杆效应是有差异的,上市公司在制定回购筹资决策时要充分考虑差异,防止不可控财务风险发生。

高职院校基于工作过程的《基础会计》课程教学改革思考

基于"工作过程导向"的课程开发理念能够培养高职学生解决实际问题的综合职业能力,充分体现高职教育的职业性和实践性特征。作为高职院校经济管理学科专业基础课的《基础会计》课程,要提高其教学质量、真正实现预期的教学效果,必须改变传统的教学体系,建立"以实际会计工作过程为主线,以实际会计工作任务为驱动"的新课程体系,把割裂的会计核算方法,融于会计实践工作过程中,将教、学、做有机地结合,从而实现课程教学与工作实践的零距离对接,提高学生适应职业岗位的能力。

股份回购不同资金来源的杠杆效应分析

股份回购的直接后果是公司流通在外的普通股数量减少,影响公司的资本结构,产生财务杠杆效应。使用自有资金、债务资金或者增发股票等不同资金来源进行股份回购时,对公司资本结构的影响和产生的杠杆效应是有差异的,在制定回购筹资决策时要充分考虑这些差异,防止发生过大的财务风险。

浅析电大开放教育教学信息交互的相关问题

本文初步界定了开放教育教学信息交互的概念和涵义,总结了现行信息交互方式中的障碍性因素,分别从信息主体和客体的角度来总结。并分析了障碍性因素形成的原因,提出了相应的解决对策。