新课改背景下小学数学教学方法的创新研究

小学教育是基础教育的关键组成部分,数学学科是小学阶段的重要学科,在小学数学教学中,教师应结合小学阶段学生的认知规律、学习能力和思维方式积极创新,明确新课改对当前小学数学教学的要求,深入研究数学学科特征和当前教学中存在的主要问题,利用多元化的教学方式对数学教学模式进行创新改革.文章从创设教学情境培养学生兴趣、构建信息化教学课堂降低学习难度、利用分层教学法提高教学针对性等方面对新课改背景下,创新小学数学教学方法的具体措施展开了分析,以期为促进数学教学的多元化发展提供借鉴.

小学数学课堂研究性学习的实践探究

在小学数学课堂研究性学习实践中,学生学习由参与转变为积极情感体验、深层认知参与。学生的自我监控能力及自我意识会在此学习过程中得到全面提升。基于此,文章分析了小学数学课堂研究性的特点,论述了小学数学课堂研究性学习的措施。

多媒体在小学教育教学中的应用

在小学教育教学中,多媒体教学是一种演示手段,也是一种交流手段,多媒体教学方式使传统教学模式发生了变革,增强了教学效果。基于此,文章分析了多媒体教学的优势,提出了在小学教育中运用多媒体技术的具体策略。

发展素质教育的有效途径——积极探索小学选课走班改革之路

基于彭阳县第五小学选课走班改革实践,发现在选课走班背景下,在学生志趣潜能指向方面、学生追求生涯走向方面、学生管理创新方面、学生综合素质培养方面提供了可能,从而实现发展素质教育,培养全面发展而又个性突出的学生。

小学数学课外作业设计与评价机制的实践研究

目前,小学数学课外作业存在作业种类多而杂、质量不高、针对性不强、功能歪曲等方面的问题。为有效减轻学生过重的作业负担,首先,教师在单元授课前要备写出优质的作业设计,让优质的作业设计代替校外各种资料;其次,教师要通过恰当的引导应用与多元评价,使学生切身感受到数学学习日有所获、年有所成;最后,鼓励教师采取多样化的作业管理办法,提高学生的数学学习水平。

探析小学语文作业的设计优化

随着我国教育事业的不断发展,人们对语文教学质量的要求越来越高。小学阶段是学生学习的启蒙阶段。在小学语文教学中,布置作业是一项十分重要的环节。教师通过向学生布置作业,进一步巩固学生所学知识,传授学生更多的知识。但是,在小学语文教学过程中,依旧存在很多的问题,一些学生认为作业是一种负担,缺少兴趣,在完成作业时效率较低。因此,对小学语文作文的设计优化工作已经成为了教师需要考虑的问题。通过进一步优化设计,提升学生对作业的兴趣,提升效率,巩固知识,从而提升学生语文综合素养。