城镇化进程中宁夏义务教育阶段城乡学生数量变化与预测——基于抽样市、县义务教育阶段城乡学生数量变化的视角

对"十一五"期间抽样县、市和全区义务教育阶段城乡学生数量变化统计表明,城镇化已引起了城乡学生空间分布上的重大变化;对"十二五"及中长期发展中抽样县、市和全区城镇化率提高基础上的城乡学生分布预测表明,城镇化还将继续引起义务教育阶段城乡学生数量上的急剧变化。只有超前预测,超前研究,超前应对,才能推动义务教育均衡发展战略目标的实现。

化学STSE教学:指向关键能力的实践活动——以手工醋与勾兑醋的区分实践活动为例

近年来STSE教育即以科学、技术、社会和环境4者的协调性为基础的综合实践活动教学理念在历年的高考试题中的试题量和分值所占比例逐步上升,它是提升学生必备品格、培养学生关键能力、帮助学生针对公共生活中利与弊皆有的两难问题做出正确选择的有效抓手,是发展学生化学学科核心素养不可或缺的重要组成部分。基于STSE的初中学生化学教学综合实践活动学习,为初中学生进入高中阶段,快速发展化学学科核心素养打下良好的基础。