教学设计的具体内容一、整体设计思路(其中需包含对教学内容的分析)本课是本单元的第三课时,计划一课时完成。学习内容是前两个课时的“学习如何询问他人成长经历和简单回答自己成长经历”的拓展和延伸。本课为读写课,文本的内容为Nanc...教学设计的具体内容一、整体设计思路(其中需包含对教学内容的分析)本课是本单元的第三课时,计划一课时完成。学习内容是前两个课时的“学习如何询问他人成长经历和简单回答自己成长经历”的拓展和延伸。本课为读写课,文本的内容为Nancy从六个月到五年级这一阶段的成长经历。本课主旨在于使学生理解Ilearned...when I was...这一复合句型,并且自由运用这一句型讲述和分享自己的成长经历。展开更多
文摘教学设计的具体内容一、整体设计思路(其中需包含对教学内容的分析)本课是本单元的第三课时,计划一课时完成。学习内容是前两个课时的“学习如何询问他人成长经历和简单回答自己成长经历”的拓展和延伸。本课为读写课,文本的内容为Nancy从六个月到五年级这一阶段的成长经历。本课主旨在于使学生理解Ilearned...when I was...这一复合句型,并且自由运用这一句型讲述和分享自己的成长经历。
