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幼儿园语言教学与游戏教学的融合策略 被引量:1
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作者 张丽琴 《求知导刊》 2019年第45期2-3,共2页
随着经济的发展和人们生活水平的逐渐提高,社会各界开始重视幼儿教育。幼儿教育成为当下社会比较关注的话题。幼儿教育已经不只局限于对幼儿的照顾,也要重视对幼儿智力与语言的启发。如何在幼儿阶段引导其语言表达和思维启发,是现代幼... 随着经济的发展和人们生活水平的逐渐提高,社会各界开始重视幼儿教育。幼儿教育成为当下社会比较关注的话题。幼儿教育已经不只局限于对幼儿的照顾,也要重视对幼儿智力与语言的启发。如何在幼儿阶段引导其语言表达和思维启发,是现代幼儿教师要考虑的问题。文章将从幼儿园语言教学与游戏教学融合的意义展开分析,对目前幼儿教育阶段存在的问题进行探讨,尝试找出适合幼儿园语言教学与游戏教学的融合策略。 展开更多
关键词 幼儿园 语言教学 游戏教学 策略
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音乐游戏中如何培养幼儿创造力 被引量:1
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作者 张丽娟 《学苑教育》 2015年第23期74-74,共1页
随着我国教学模式的不断转变,培养幼儿创造力变得越来越重要。在当前的幼儿园教学当中,往往通过开展一系列音乐游戏培养幼儿的创造力,且效果显著。幼儿园音乐游戏是音乐和游戏的有效结合,可以吸引幼儿的注意力,使得幼儿认真感受音乐、... 随着我国教学模式的不断转变,培养幼儿创造力变得越来越重要。在当前的幼儿园教学当中,往往通过开展一系列音乐游戏培养幼儿的创造力,且效果显著。幼儿园音乐游戏是音乐和游戏的有效结合,可以吸引幼儿的注意力,使得幼儿认真感受音乐、改编歌词等,陶冶幼儿情感。通过开展音乐游戏,可以从根本上培养幼儿创造力和理解能力,增强幼儿心理素质,促进幼儿健康成长。本文主要探讨音乐游戏培养幼儿创造力的主要内容和方法。 展开更多
关键词 音乐游戏 培养 幼儿 创造力 方法
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