“高等数学”课程与专业相结合教学模式研究——以宁夏师范学院为例

伴随着社会的不断发展,人们越来越注重教育的质量和对人才的培养,高等院校将迎来全新的挑战和机遇。在这种形势下,宁夏师范学院必须做好教学模式的转型,将学生所学习的课程与专业相结合,达到学以致用的目的。本文将以"高等数学"课程为研究对象,在分析高等数学课程教学现状的基础上,提出分级教学的教学思路,阐述高等数学课程与专业相结合的教学模式,为高等院校教学方式的改进提供新的参考和借鉴。

小学英语教学中存在的问题及解决对策探析

英语学习的重要性日益提升,在时代进步以及科技发展的形势下,英语这一国际使用最广泛的语言对世界各国均产生着重要的影响.小学阶段是英语学习的启蒙阶段,为学生奠定学习基础的关键性时期,所以学校和教师应该高度的重视起小学英语的教学质量,培养学生更好的英语核心素养.本文分析当前小学英语教学期间普遍具有的问题,并提出科学的解决策略,提供给实践工作有价值的指导.

立足生活化,提高小学数学教学有效性

小学数学教学中,教师要重视生活化元素的使用,在教学中为学生构建起生活化的教学情境。通过生活案例的使用提高学生对知识点的理解,引导学生在生活中对数学知识进行更加有效地应用。教师还要积极收集教学资源,深化学生体验,激发学生兴趣。对如何在小学数学教学中,使用生活化元素提高教学有效性进行简要分析。