“领会教学法”应用于初中足球教学的实证研究

德智体全面发展不是口号,必须落实到每一个学生身上。初中体育的重要性不言而喻,并且足球课在体育教学中尤为重要,这是锻炼全身的活动,锻炼头脑策略的活动,在体育教学中有着不可小觑的作用,本文就初中体育课程足球课中,如何运用“领会教学法”提高教学效率,提高初中生对足球的兴趣,提高足球技能,以及如何提高小学生足球综合能力,提高身体素质,提出一些建议和探讨。

浅议小组合作学习策略在初中体育课堂教学中的有效运用

新课改背景下,对体育课堂教学提出了更高水平的要求。在初中体育课程教学中,应用有效的教学手段能够促进学生身心健康的发展和体育知识技能的获得。小组合作学习策略便是一种应用较为广泛的具有实践性意义的体育课堂教学方法,它以其独有的趣味性和互动性受到了初中学生的喜爱,因此,教师要随着时代发展不断创新教学方法,是小组合作学习模式更加深入,凸显其在体育课堂教学中的作用。

初中体育课对抗性游戏的教法与研究——以篮球教学为例

综合来说,为了提升初中生篮球基本素养和培养他们的学习兴趣,更多应该偏向于游戏兴趣的引导和体验,辅以基础篮球功底提升训练。因此,本文将从篮球技巧训练、身体素质训练和实战模拟训练三个方面展开研究。