“计算机类+X”复合应用型人才培养实践

国家建设需要不同类型的计算机类专业人才,作为应用型本科院校,为了全面推进计算机类专业本科人才培养模式的改革与创新,在基于学年学分制创新型交叉融合的人才培养模式的培养方案的修订过程中,要遵守六大基本原则:大类培养,夯实学科基础;主专业方向,融入主流;复合开放专业,顺应学生需求;强化技能,突出应用;产教融合,融双创;循序渐进,尊重规律。以此全面优化整合课程资源,合理设计课程模块,形成较完善的复合型人才培养方案。