丢番图方程sum from k＝0 to n－1 of （x＋d_2k）~r＝（x＋d_2n）~r

证明了当ｎ，ｘ，ｒ为正整数且ｒ＞３，ｓ为非负整数，（Ⅰ）ｒ为奇数，ｄ２＝４０ｓ＋２，２２．（Ⅱ）ｒ为偶数，ｄ２＝４０ｓ＋１２，ｄ２＝８０ｓ＋２２，４２ｇｃｄ（ｘ，ｄ２）＝１。

谈初中数学课堂教学的有效性

随着素质教育的不断深入和新课程标准的改革,提高数学课堂教学有效性的途径一直是数学教师不断探索的目标,有效课堂教学就是指教师在有限的时间内,取得良好的教学效果,实现其教学目标.本文对初中数学课堂教学过程进行探讨,找出数学课堂教学有效性的途径.

初中英语课文概述方法及板书设计

初中英语课文概述方法及板书设计宁夏盐池县三中林军英语课文概述是课文整体教学的重要一环。概述时应配之以精心设计的板书。板书中正确使用彩色粉笔，效果更佳。一、概述课文应该注意的事项１．概述要简明扼要，紧扣课文中心，有较高的概括性。２．难度低于课文，句子不...

多媒体技术的运用使数学课堂更有效

多媒体技术进入数学课堂,为学生创设了新的学习氛围,改变了数学的传统教学模式和学习方式。本文阐述了运用多媒体技术提高数学课堂教学效率的一些做法与体会。

初中英语合作学习模式分析及优化策略

高中语文教学是高考的重要科目,是基础学科之一,对提高学生综合能力、拓展视野具有非常重要的作用。语文教学方法具有多样化特点,语文教师应该结合自己的教学特点和学生的实际情况进行教学,适应学生发展,尽量让高中语文课堂变得活泼生动,达到寓教于乐的效果。对当前高中语文课堂教学中存在的现状进行分析,探讨提高教学质量的方法。

初中生物教育教学创新措施

学生在进入初中学习之前没有完整、系统的接触过生物知识,因此,初中生物教学是学生构建生物知识框架的基础。生物教学是理论知识与实践操作相结合的一门学科,传统的课堂教学模式侧重理论知识的传授,忽视实践操作的重要性,因此初中生物教学效果不明显。为提高初中生物教学质量,就要对初中生物教学进行创新.不仅传授学生生物理论知识,还培养学生的实践操作能力,促进学生的全面发展。

红蜘蛛多媒体软件在中考复习教学中的应用

红蜘蛛多媒体软件是一种集语音、图像、文字、动画于一体的现代交互式教学软件,可在多媒体教室里共享文字、图像、语音、视频资源等。在信息技术中考复习教学中,灵活运用红蜘蛛多媒体软件的各项功能,可以大大减轻教师的教学负担。

合作学习在初中数学教学中的实施策略

初中语文学习过程中,教师培养学生的合作能力,有助于进一步推进学生的学习水平提升,帮助学生形成良好的学习习惯,学会与他人沟通交流,在良好的集体学习氛围中提升语文学习效率,实现语文教育目标。

培养独立的阅读者——由叶圣陶“读整本书”思想谈中学“整本书阅读”

'整本书阅读'是精读与泛读的灵活转换,课内外阅读的深度融合,正是学习与非正式学习的融合。如何使得'整本书阅读'成为学生精神成长和语文学习的必需品呢?

注重初中生物实验教学提高初中生物课堂效率

初中生物课程的开展旨在培养学生自主探究的实践能力,使他们在钻研求知中形成良好的生命科学意识。新课程标准要求教师采用多元化的教学方式,打造良好的生物教学系统,使学生发挥主观能动性学好生物知识,提高教学效率。

初中数学课堂互动教学探析

《数学课程标准》明确指出:数学教学应当以学生的发展为本,学生是数学学习的主人.数学课堂教学中师生之间的互动交流,大大提高了学生学习的积极性,增强了学生思维能力及创新能力.老师与学生之间要建立一种师生平等、相互交流的和谐课堂气氛,使课堂成为师生的共同舞台.这样,学生不再是被动的学习者,而真正成为学习的主人.

浅谈初中英语书面表达存在的问题与策略

根据新课标要求,书面表达是初中生学 习英语应掌握的一项基本技能,是初中英语教学的重要内容和任务之一.注重英语写作教学不仅能够 有助于升华课程教学的过程,还能够让学生在书面 表达的过程中不断发现自身存在的问题.本文针对 初中生在英语书面表达学习过程中存在的一些具体 问题进行分析,并做一些教学方法的探讨,从而有针 对性地加强对学生的书面表达训练,帮助学生提高写作能力.

有效创设问题情境的原则与途径

教学中创设问题情境,赋予数学以生动、有趣的形象,有助于学生通过自己的观察、操作等活动,亲身经历知识的建构过程,加深对数学知识的理解.如何在教学中有效创设问题情境呢?本文结合自己的教学实践给予阐述.一、有效创设问题情境的原则针对数学教学的特点和学生认知发展水平的特殊性,有效创设问题情境。