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创新写作教学的误区与对策
被引量:
1
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作者
尤屹峰
《写作(中)》
2004年第4期8-9,共2页
创新作文,创新写作,创新写作教学这些术语早已不是什么新名词,这些词不仅早被语文教育界的专家、学者、广大语文教师接受,而且有越来越多的语文教育家、研究家和教学第一线的老师对其展开研究与实验工作,并取得了可喜的研究成果,如有《...
创新作文,创新写作,创新写作教学这些术语早已不是什么新名词,这些词不仅早被语文教育界的专家、学者、广大语文教师接受,而且有越来越多的语文教育家、研究家和教学第一线的老师对其展开研究与实验工作,并取得了可喜的研究成果,如有《创新大作文》、《中学生创新作文——从鉴赏走进写作》、《创新阅读与创新写作》
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关键词
高考作文指导
误区
创新作文
写作教学
作文教学
社会生活
语文教育
作文写作
主题思想
教师
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职称材料
题名
创新写作教学的误区与对策
被引量:
1
1
作者
尤屹峰
机构
宁夏石嘴山市回民高级中学 教师
出处
《写作(中)》
2004年第4期8-9,共2页
文摘
创新作文,创新写作,创新写作教学这些术语早已不是什么新名词,这些词不仅早被语文教育界的专家、学者、广大语文教师接受,而且有越来越多的语文教育家、研究家和教学第一线的老师对其展开研究与实验工作,并取得了可喜的研究成果,如有《创新大作文》、《中学生创新作文——从鉴赏走进写作》、《创新阅读与创新写作》
关键词
高考作文指导
误区
创新作文
写作教学
作文教学
社会生活
语文教育
作文写作
主题思想
教师
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
创新写作教学的误区与对策
尤屹峰
《写作(中)》
2004
1
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