巧妙互动,构建小学语文精彩课堂

小学语文课堂教学过程中,有效开展师生互动,有助于提升小学语文教学效果。本研究聚焦于这一主题,通过文献阅读和实践体悟,发现小学语文课堂师生互动,需要师生平等,和谐相处。同时,教师要对学生有耐心,认真倾听学生,并且通过察言观色等方式,注重师生互动之间的细节,有利于获得意想不到的效果。另外,实施开放式提问,将盘活课堂,有助于进一步丰富师生互动形式。

浅谈对素描教学方法的认识

素描是从简到繁、由浅入深地把思维与创造融为一体的塑型艺术,在素描教学中,它是造型的根基。只有教师自身具备良好的专业素养、专业技能和科学的教学方法,对学生进行系统专业的训练,使绘画技法和理论知识有机地融合在一起,才能逐渐提高素描水平。

利用网络辅助传统美术课堂的教学模式探讨

信息技术进入课堂,引起人们极大的兴趣和师生的欢迎,经过多年的探索,教师的教学理念也发生了质的飞跃。由于多媒体教室的教师机上连有网络终端,教师计算机连接到互联网,在这种教学环境下,教师在教学中可以直接调用存储在校园网的美术教案及课件,或与其他教师分享教案课件,从而实现信息化备课和信息共享。

美术课堂是学生快乐成长的摇篮

新课改渐渐深入人心,教学形式和教学观念也在不断发生着变革,使课堂内涵更加丰富多彩。美术教师的教学理念从以往单一的教学模式逐步向多元化教学模式发展。文章从创设情境、鼓励尝试、采用多种方法这三方面对如何让美术课堂成为学生快乐成长的摇篮进行了探索。