-
题名读美——语文的诗意栖居
被引量:1
- 1
-
-
作者
梁冬梅
-
机构
宁夏石嘴山市惠农区教研室
-
出处
《语文教学通讯(初中)(B)》
2012年第7期31-32,共2页
-
文摘
语文,天然地承担着审美的功能。让语文栖居诗意,让诗意栖居于语文,让语文的魅力唤起学生美好善良的情操,从而使他们诗意地栖居于世界,是每位热爱语文、教学语文的教师追求的理想境界。语文课标提出,让学生“注重审美体验,能感受形象,品味语言,
-
关键词
语文课标
诗意栖居
审美体验
诗意地栖居
理想境界
品味语言
学生
教师
-
分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
-
-
题名为课堂插上信息技术的翅膀
- 2
-
-
作者
唐玉红
-
机构
宁夏石嘴山市惠农区教研室
-
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第9期208-208,共1页
-
基金
宁夏第五届基础教育教学课题研究立项课题《心育方法引入初中道德与法治课堂教育的策略研究》(课题批号:JXKT-XL-05-027)。
-
文摘
教育信息化带动了教育现代化并成为教育现代化的核心内容,信息技术与学科教学相融合,贵在和谐,赢再高效。相融,在功能使用上要恰当,在资源选取上细斟酌,在追求高效上找思路。围绕新理念,打造信息时代的智慧校园,给我们的课堂插上信息技术的翅膀,更好的服务于教学,服务于学生,实现精彩纷呈的高效课堂。
-
关键词
教育信息化
信息化教学资源
有效教学
-
分类号
G
[文化科学]
-
-
题名课堂教学因信息化资源而生动
- 3
-
-
作者
唐玉红
-
机构
宁夏石嘴山市惠农区教研室
-
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第9期196-196,共1页
-
文摘
信息化资源为教学打开了一扇窗。统编初中《道德与法治》课需要基于课程、生活和思维三方交融的学习资源,引领学生洞察现实,感悟价值,焕发课堂活力和育人作用。信息化与教学有效融合,老师要在资源取舍上细推敲,在功能使用上显技巧,在核心素养上找亮点,让说教不再苍白,让道理深入浅出,让价值观内化外显。
-
关键词
信息化资源
有效融合
-
分类号
G
[文化科学]
-