探讨小学数学教学中的口算练习技巧

小学数学口算是一种加强小学生思维、记忆力和表达能力的计算方式,在小学教学中是重要的组成部分,也是后期小学学习中估算、笔算和简便运算的基础,是小学生必须要掌握的一种计算能力,因此从低年级开始,教师就要重视学生口算能力的培养,通过不断地口算练习,并结合其他的教学活动,提升学生的思维灵活性和敏捷性。本文主要针对小学数学教学中口算的意义和开展口算练习的方法。

阅读教学中小学语文核心素养的培养方法分析

随着教育改革的推进和落实,小学教育中对学科核心素养的培养越来越重视,并且逐渐发现了学科素养培养的重要性和益处。阅读是小学语文教学中较为重要的教学内容,通过阅读,小学生能够巩固课堂学习内容,准确掌握语文知识的应用技巧,教师若能够妥善利用阅读教学,将学科核心素养渗透其中,就可以帮助小学生奠定更牢固的语文学科基础。本文的研究重点就是探究在阅读教学中逐步培养小学生学科核心素养的方法,希望能够帮助更多小学生热爱上语文学科,发现文学的魅力,并且具有学以致用的能力。

返璞归真 异彩纷呈——小学语文略读课的教学定位和实践探索

如何把课程标准的要求落实到语文教学中，让学生成为阅读的主体，让略读教学变成学生的个性化行为，需要正确给略读课定位，并付诸教学实践。

小学数学分层异步教学方法应用探究

当今,随着新的教育理念的推广,越来越多的小学数学课堂教学,把焦点转向分层异步上。从小学数学分层异步教学法的优点入手,对分层异步教学模式进行方法探究,为提高小学数学教学水平提供参考和借鉴。

小学语文低年级识字学词教学策略研究

识字学词是小学低年级阶段语文教学的主要教学任务,只有奠定牢固的字、词基础,小学生今后的语文学习才不会受到影响。然而,要高效的完成低年级识字学词教学任务并不容易,小学生活泼好动,专注力有限,理解能力也有限,如果只是一味的讲解字、词,没有适合的教学方法,小学生将很难掌握学习内容。因此,教师必须不断在教学中探索,总结教学经验,结合实际情况,采取多样化的教学方法,让小学生在轻松、愉快的氛围中学习字词,并且能够长久记忆。本文结合多年教学实践经验,将低年级字词教学的教学策略总结如下,希望能给众多小学语文教师提供参考。

小学语文口语交际教学中德育教育的渗透

在生活中,小学生是否拥有良好的口语表达能例将会对其与人交际等方面造成影响,但是因为不同人在口语表达时的方式有着很大区别,为了能够使其清晰表达出自己的想法与观点,那么则应当加强口语交际教学,并将德育教育渗透其中,提升其口语交际教学水平,让小学生拥有良好口语交际习惯。基于此,本文就针对小学语文口语交际教学中有关于德育教育的渗透进行探讨,首先简单概述口语交际教学的相关内容,然后探讨德育教育在小学语文口语交际教学中的作用,然后提出小学语文口语交际教学中德育教育的渗透策略,希望通过文章分析和探讨能够为其他教师提供一定参考。