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题名微课助力小学语文识字教学
被引量:1
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作者
王欢欢
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机构
宁夏石嘴山市舍予圆小学
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出处
《小学生作文辅导(语文园地)》
2021年第5期59-59,共1页
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文摘
目的:探讨微课在小学语文识字教学中的作用,采取合理的微课设计与制作方式,有效提升小学语文课堂识字教学效果。方法:教师就一个具体的知识点进行细致的讲解,结合课件录制成微课视频,在整个教学过程中可以运用多种识字教学方法,营造课堂氛围,调动学生学习的积极性和主动性。在课程结束时设置问题训练,来检测学生本堂课的学习效果。结果:在微课中学生表现良好,能跟随教师思路,及时复习巩固,有效提升了识字教学效果。结论:微课可以提升课堂的有效性,提高学生的思维能力与自主学习能力,促进小学识字教学的可持续发展。
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关键词
小学语文
微课
识字教学
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分类号
G623.22
[文化科学—教育学]
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性
被引量:3
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作者
秦佳盼
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机构
宁夏石嘴山市舍予圆小学
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出处
《才智》
2019年第28期160-160,共1页
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文摘
语文作为学生在小学阶段的一项基础课程,在学生的未来发展中起着重要的作用,它是一门可以培养学生听、说、读、写的课程,是一门基础性学科。在教师教学生学习语文的过程中最重要的一项就是写好作文,那么要想让学生写出更好的作文就要让学生增加课外阅读量,本文将以课外阅读在小学语文作文教学中的重要性为出发点展开论述。
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关键词
小学语文
作文
重要性
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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