浅析山区高中英语学困生兴趣现状及对策——以宁夏西吉中学为例

近几年来,随着县城优等生源的流失,山区高中学校75%以上的孩子来自农村。农村孩子的英语底子普遍薄弱,与城市相比,存在着一定差距。再加上初高中英语内容落差太大,很多孩子对高中英语的学习很茫然,一下子不知所措,无从下手。结合教学实践及本县的英语教学情况,探讨新课标下宁南山区高中生英语兴趣现状问题及提出相应的对策。

浅议中学舞蹈队的教学和训练

中学舞蹈队长期以来在夹缝中生存的现状有目共睹,笔者从实际出发,阐述了中学舞蹈队教学与训练是和学生的素质教育、学校的发展有一定的关联的,并提出了中学舞蹈队应在舞蹈基本功、教学内容的丰富和创新上下功夫,并在实践演出中逐步锻炼成熟。

浅谈高中政治教学中学生学习兴趣的激发与培养

目前，新课程改革正在进行，在课堂教学中确保学生的主体地位，唤醒学生的主体意识，使学生变“要我学”为“我要学”观念逐步深入人心。而思想政治课教学却不能有效地激发与培养学生的学习兴趣，课堂教学枯燥乏味。为此本文就如何激发和培养学生的学习兴趣浅谈几点看法。

略论中学师生关系恶化问题及对策

在新的历史时期,国家与社会都对教育提出越来越高的要求,而师生关系却呈现出恶化的趋势,近年来尤为严重,这成了师生关系越来越受到人们关注的主要原因。而作为一线教师的我,越来越感受到了这恶化的师生关系,成了提高教育教学质量和推进新课程改革的一大障碍。要构建良好的师生关系,我们应当在让教师改变思想,抛弃传统师生观,树立新时代的以平等、信任和互相尊重为特征的新的师生观的同时,还应健全和完善教育立法。另外,也应该用好舆论媒体的正面引导作用,共同为构建和谐师生关系,促进教育教学发展而努力。

中学语文高效课堂的构建

中学语文高效课堂的打造就是向语文课堂教学的45分钟要效率,在有限的时间内最大限度地完成教学目标,促进学生语文成绩的提高。本文通过对中学语文课堂效率不高的原因进行分析,进而提出打造高效课堂的策略,希望可以有效提高中学语文教学质量,帮助学生提升语文素养。

高中数学教学中学生自主学习能力的培养策略

高中数学教学中培养学生的自主学习能力,能够让学生在主动探究知识的过程中,完成对知识的有效构建,这不仅有助于学生学习兴趣和学习水平的提高,还能够为教育体系的发展提供方法论,实现对高效智慧课堂的构建。为此,文章先对高中生具备自主学习能力的必要性进行分析,然后提出了高中数学教学中培养学生自主学习能力的策略。

宁夏出土汉字碑刻文献研究现状

宁夏历代创制的石刻文献超过500通,但现存碑刻实物不到200通,相关的研究工作在不断进行和深入中,相关的研究文献可分为发掘简报类、综合研究类、单篇碑刻文献的研究以及其他方面的研究4个方面。

关于新课程必修模块不同顺序教学安排的实践与思考(之二)

1问题的由来 关于高中数学新课程必修模块不同顺序的教学安排，伴随新课程的实施一开始就摆在了实施者的面前，不管是教材的编写者还是实践者。

论信息化教学在高中化学课堂中的应用

文章探讨了在高中化学课堂中应用信息化教学的意义和原则,分析了在高中化学课堂上应用信息化教学存在的问题,并提出了相应对策,即教师要重视信息化教学、把握信息化教学在高中化学课堂教学中的地位、为学生营造良好的学习氛围,以提高高中化学的教学效率。

构建高中化学课堂高效教学模式的方法探析

为了适应新课改教学的要求和标准,促进高中化学教学的良性发展,文章首先分析了高中化学高效教学模式的内涵,提出了通过优化课堂结构,激发学生学习兴趣等途径,达到高效、高质量的课堂教学,让学生打好化学基础,熟练地掌握化学知识,构建高中化学课堂高效教学模式。

新形势发展要求下高中教学管理的优化思考

现阶段,我国教育事业飞速发展,新一轮基础教育课程改革的实施与推进,在这样新形势发展的要求下,高中教育应该注重加强优化教学管理。高中阶段正是学生成长与发展的重要阶段,高中教师在加强高中生理论知识教育的同时,还应该对素质教育引起高度的重视,注重培养高中各方面的能力,促进高中生的全面发展。

新课程背景下的讨论式教学

在新课程背景下,讨论式教学方式被引入中学语文课堂教学之中。本文结合教学实际,从讨论式教学的定位、具体操作方法、讨论的形式等方面,论述了自己对于这种教学方式的独特理解。

探析立德树人思想在高中思想政治中的教学实践

高中思想政治课程教学涉及的知识面非常广,从生活常识、社会公德到经济学、政治学、哲学等都有所涉及。高中阶段的思想政治课教学除了要将这些基础的学科知识传递给学生,还需要去规范学生为人处世的思想,让学生养成良好的道德品行。从思想政治课程的学科特质出发,探析立德树人思想在课程教学中的实践,以求对目前高中思想课程教学发展起到一定的促进作用。

如何提升农村中小学德育的实效性

文章分析了农村中小学德育存在的问题,提出了提升农村中小学德育实效性的策略,即转变德育课程的教学观和学习观,营造良好的农村文化氛围,改善校园环境,定期举办教师德育培训和德育讲座,建立学校、村委会、家庭的联动互访机制。

活动教学法植入高中英语听力课堂中的思路

目前大部分高中生对于英语听力练习过程感觉非常困难,心理压力较大,造成该种现状的原因是多元化的,如何改变该种教学状况是值得教育人员思考的问题。随着新课改的落实应用,各种新型的教学方式被融入到教学环节中,活动教学法的应用能够有效改变现状,改善学生心理状态,培养学生的思维能力。本文对于高中英语听力教学中如何应用活动教学法进行分析,提出具体建议,供相关人士参考。

语文素质及其培养

语文素质及其培养●宁夏西吉中学李志强经过近１０年的呼吁与探讨，着眼于提高全民族整体素质的素质教育，已经成为指导我国基础教育的一种教育思想，一种教育形式。语文学科是基础教育中的基础，无论从学科性质还是从教学目的看，语文教育就应是素质教育，即通过语文教学...

值得想一想的“想一想”

“问题解决是学校教育的中心环节”,也是我国中学数学教育中的热门话题.教师应当在教学工作中不断地探索发现、总结、积累各种问题,逐步引导学生解决问题,才能使“问题解决”在教学中落到实处.如义务教材初中数学“想一想”值得教师认真地挖掘.当然“想一想”中的问题不可能也不必要放到课堂上去解决,我们可以放到课外活动小组中去研究,使学有余力的学生身临其境领会解决问题的全过程.下面我们以“想一想”的问题为例,介绍解题教学的一些做法.

高考语文论述类文章阅读之误区及对治浅探

高考论述类文章阅读考试多年,许多一线教师引导考生寻求答题捷径,以求能精准地解决问题,获取高分。笔者也一度探究命题人设置＂陷阱＂之法,让自己的学生能够规避,从而提高分数,但一路＂摸爬滚打＂下来,依然有许多学生感到茫然。寻找错误项,

年年岁岁花相似,岁岁年年题不同——2010年高考语言文字运用命题趋势管窥

新课程考纲明确要求考生“识记现代汉语普通话常用字的字音”，“识记并正确书写现代常用规范汉字”（能力层级为A）。

带余除法原理在高中数学中的简单应用

在高中数学中,多项式的研究占了很大的篇幅,可见其重要性,而多项式之间的相互转化就成为了高考考查的重中之重了,特别是一元多项式之间的运算.一元多项式的加、减、乘运算相对简单,但是乘法的逆运算——除法——并不是普遍可以做的,如果根据带余除法原理,一元多项式的除法很容易做到.这样一元多项式之间的化简,变形,转化等过程中就轻松多了.