宁夏南部山区农村教育发展的制约因素与对策

宁南山区农村教育在办学思想、规模、方式等方面都有长足的发展,农村中小学硬件建设、软件建设发生着很大变化,但还存在着许多的问题,在一定程度上制约和影响着山区农村教育的发展。

虚实相生艺术手法例说

虚与实是文学艺术广为运用的表现手法。它们是一对矛盾的辩证统一体，“虚”并非虚无缥缈，而总是依托于一定的“实”；“实”也不等同于生活中的实，而是艺术再创造的“实”。在构思行文过程中，虚笔与实笔互为补充、相得益彰，能更好地拓展文章的意境，强化文章的审美效果，为读者提供丰富的想象再造空间。

都市的风俗画——谈张爱玲小说的创作风格

张爱玲在其文学生涯中,以她的天赋和对生活的感受,创作出了独具特色的作品,为上世纪40年代的文坛增添了一束奇葩.纵观张爱玲的小说,确是一幅封建社会大都市生活的风俗画.这幅风俗画不只以描摹风月山水来体现,还通过对这个社会中人物内心的刻画,特别是变态心理的刻画,对行将灭亡的社会予以展示.

赵克明:作文教学的引领者和实践者——《赵克明教写作》简评

第一次结缘赵克明先生，是因为“古蓼耕夫”博客里的文章。那时，他在安徽霍邱县第一中学教书，而我则偏安于大西北边陲一隅，各自从事着“传道受业解惑”的教师职业。此后数十个春秋当中，我和赵克明先生相互之间的关注可谓密切，纯洁无瑕的友谊更是与日俱增。虽未曾谋面，但心仪已久。只要进入他的“田园领地”，总会从中汲取一些营养。

发挥校园文学活动的作用 提升中学生的语文素养

校园文学活动,不是单纯的语文课外活动,而是一门综合性实践课程。它以校园文学为突破口,开辟形式多样、内容丰富、生动活泼的语文大课堂,其内容可跳出语文范围,打破学科界限,具有生动的实践性、充分的主体性、强大的综合性。特别是通过校园文学活动,为每一个学生创造主动发展的无限空间,让每一个学生参与其中,享受到文学活动的快乐,从而激发其对文学的热爱,在潜移默化中提升语文素养。

联想的魅力

作文教学是语文教学的重点和难点，多年来一直处于一种尴尬的境地，尤其是学生在作文思维上的缺陷和障碍使他们常常感到作文难写。因此，针对当前作文教学中的这种现状，要注重学生发散思维的训练，联想和想象力的训练。通过这种方式打破学生写作中的思维定势，拓展学生的思维和视野，点燃学生创造思维的火花。

“意在画外”巧运思

《深山藏古寺》是宋代画院的著名试题之一。此次考试中,有位高明的画家,根本就没有画寺,画的是崇山峻岭之中,一股清泉飞流直下,跳珠溅玉,泉边有个老态龙钟的和尚,一瓢一瓢地舀了泉水倒进桶里。就这么一个挑水的和尚,就把＂深山藏古寺＂这个题目表现得含蓄深邃极了。记得老舍曾以＂蛙声十里出山泉＂为题,请白石老人作画。要画出＂十里蛙声＂,这对于诉诸视觉的绘画艺术,确为难题。

盘活课本材料 成就高考美文

阅读与写作历来是语文教学中不可缺少的＂一体两面＂。阅读是写作的基础和借鉴,写作是阅读的升华和创造。没有阅读积累的写作就像井底之蛙,视野狭窄;没有写作欲望的阅读,人的潜在创造能力就会受到压制。可以说阅读与写作,应该互渗互补、相得益彰。那么,怎样从阅读中积累写作素材？俗话说,＂巧妇难为无米之炊＂,没有素材的积累,构思再好也难以写出精彩的作文。相反,若能在作文中＂旁征博引＂,即便构思略显浅薄,也可靠文采取胜。

仰望一座山

不知是光阴的厚重,还是大山的情实,有一个铮铮响的名字已溶注我的血液,它的名字就叫六盘山。六盘山雄踞于陕甘宁交界的中心地带,山势陡峭接云天,鸟道崎岖难逾越,它的乳名叫陇山。传说,有一老僧因逐鹿山涧,循鹿迹拨草寻路,攀上山巅,才踩出了弯弯曲曲的羊肠小道,从此这座山被称之为“鹿攀山”。在古汉语中“鹿”“陆”和“六”同音,久而久之,“鹿攀山”就成了“六盘山”。