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题名小学语文课外阅读指导微探
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作者
冶佩荣
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机构
宁夏西吉县兴隆镇中心小学
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第22期235-236,共2页
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文摘
小学生语文课外阅读应当以学生为主体,按照学生不同年纪段的身心特点,供给适合其阅读的读物,让小学生形成良好的课外阅读适应,增进小孩语文素养的提高。
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关键词
小学生
课外阅读
指导方法
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名小学生英语教学之阅读教学解析
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作者
马新
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机构
宁夏西吉县兴隆镇中心小学
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第9期51-51,共1页
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文摘
对于小学生而言,教师在教学过程中采用图示教学方法,小学生在学习的过程中可以增强自身的观察能力和理解能力,并对教学内容产生浓厚的学习兴趣。因而,小学英语教师在阅读教学过程中应合理的引用图示教学方法,吸引学生的注意力,从而学生自主学习英语阅读知识,这样教师就能有效的提升学生的阅读理解能力和学习效率。
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关键词
图示
小学英语
阅读教学
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名数学教学中如何培养学生的自学能力
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作者
杨杰
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机构
宁夏西吉县兴隆镇中心小学
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出处
《教育界(综合教育)》
2015年第10期114-114,共1页
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文摘
小学数学教学应在整个教学过程中贯穿自学能力的培养,应结合不同的教学内容渗透自学方法,使学生具有一定的自学能力,养成良好的自学习惯,为终身学习奠定基础。
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关键词
自学方法
自学能力
学习经验
数学教学
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分类号
O1-4
[理学—基础数学]
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