幼儿膳食调查及临床分析

本文通过对幼儿园膳食状况的抽样调查,了解到幼儿膳食营养状况逐年有所提高,三大营养素产生热量比例也逐渐合理,但依然存在:植物性蛋白质摄入比例过大等问题。为了达到科学、合理的平衡膳食,减少体弱儿和肥胖儿的发生,本文通过临床分析发现平衡膳食有利于幼儿健康的发展,而不良的饮食习惯不利于幼儿的成长。

浅谈多媒体教学在幼儿园教学中的运用

近些年来我国的社会经济得到了长足的发展,幼儿教育随着社会的进步也得到了更高的重视和关注。目前多媒体技术的不断兴起,在幼儿园教学中引用多媒体技术也受到了社会、教育管理部门及家长的关注。笔者作为幼儿教师的亲身感受,通过多媒体的引用,有助于幼儿教育教学质量的提高,充实幼儿的情感、提高幼儿的智力发展水平。

教师角色在促进幼儿主体性发展中作用的探讨

关于幼儿主体性发展的问题,在幼儿园教育教学中越来越受到重视.有大量的实验研究证明,主体性是人类进化的结果,是人类文化在个体身上的积淀,是历史生成的.有大量的事实证明,幼儿只有在宽松的、适宜的环境下,支持和鼓励探索活动中,才会表现积极参与的欲望,拥有探索的精神,丰富的想象力,以及自信和成功的体验.反之,就会阻碍幼儿主体性的发挥,甚至造成主体性品质的缺失.为使幼儿的主体性潜能得到充分的发展,教师必须转变教育观念,在尊重幼儿主体性地位的基础上,启发和引导幼儿进行自我建构,使幼儿的主题性不仅得到充分发挥,而且提高到一个新水平.而这一过程的实现与幼儿为主体的幼儿活动中的教师角色密切相关.

图画书在幼儿教学中的价值

随着人们对教育事业的重视,幼儿教育逐渐成为了社会各界的关注重点。图画书作为幼儿教育中最常见的书籍形式,多数幼儿的早期阅读都是从图画书开始的。图画书结合了图片与文字,为幼儿带来强烈视觉刺激的同时,其表达形式贴合幼儿身心发展特征。由此可见,图画书在幼儿教育中发挥着至关重要的作用。基于此,本文通过对图画书在幼儿教育中的作用进行分析,探究图画书的实际应用,旨在促进幼儿教育质量的提升。

音乐游戏在幼儿教学中的有效运用

学前教育是幼儿成长、学习启蒙阶段,对幼儿认知、逻辑思维、想象力培养等具有重要影响。现阶段,将幼儿教学中应用音乐游戏通过情景设计、学习兴趣培养、音乐感知等有助于幼儿智力提高、陶冶情操、学习音乐知识理解,教学价值显著,值得进一步推广应用。

幼儿认知图式与幼儿教学启示

幼儿认知图式教学有助于幼儿认知兴趣培养、发散思维、掌握更多知识,对幼儿及学前教育具有积极作用。认知图式强调以幼儿兴趣为目标,选择有意义的教学内容,结合各种主题图式选择故事书,教师观察幼儿的认知图式从而有针对性的展开教学。接下来,笔者结合实践经验,就幼儿认知图式应用启示进行简要分析。