在古诗教学中培养学生审美能力

我国的古诗文化内容极为丰富、绚丽多彩,特别是一些优秀诗人的创作,往往体现着诗人的高尚情操和人格力量。读诗、赏诗也一直被看作是"雅事",因为它可以陶冶人的性情,提高人的精神素养,而更直接的是可以给人们带来审美的愉悦和享受,培养人的审美能力。小学生处于鉴别美和欣赏美的初级阶段,需要教师的正确引导与培养。现就古诗教学中培养学生的审美能力谈一些粗浅的看法。

运用多媒体技术提升语文教学的策略

目前,在互联网领导各行业飞速发展的时代,传统的教学模式已不再适应教学改革的要求,所以,多媒体技术已是小学语文教学不可或缺的手段,课堂教学中合理运用多媒体技术极为重要。

巧用信息技术提升作文教学质量

主要研究新时期小学语文写作教学质量提升策略,分析了信息化的内涵和在小学语文写作教学中存在的不足,在此基础上,对新时期应用信息化技术提升小学语文写作教学质量的措施进行了初步讨论。

关于小学音乐教学中节奏感的培养研究与策略

在当今社会的家庭教育当中,音乐已经被众多家庭逐渐提早的引入到孩子的教育当中,而具有良好的节奏感是音乐人的专业基础,也是其必备修养。从本质上看,音乐是人类情感的特殊表现形式,节奏是人类语言的特殊表达形式。德国音乐教育家奥尔夫曾说过'儿童的音乐教育应先从节奏教学开始',同时节奏感又关乎小学生的语言表达能力、创造力、协调能力、甚至是想象力。所以说,音乐教学的关键和基础便是加强节奏感的培养和训练,更是小学生教育中不可或缺的一个部分。

神奇的电话

小时候的我，淘气、贪玩、不好好吃饭，保姆姐姐常常满屋子追着喂我吃饭，也喂不进几口，急得她团团转。看着别人家的宝宝吃饭踏实，长得胖乎乎的，妈妈和爸爸羡慕得不得了。终于，妈妈和姐姐想出了一个“妙招”。