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在天地间,体悟生命教育
1
作者
姚雪晴
《当代教育家》
2023年第8期66-67,共2页
当这个世界越来越纷繁复杂,人为的一切都脆弱多变。哪怕是被人类捍卫了几百年的社会运行规则,也在各种自然灾难中摇摆不定。于是人开始往回走,投身大自然问询生命的意义。徐立导演说:“戈壁徒步是与自己对话,与自我和解,与内心连接的体...
当这个世界越来越纷繁复杂,人为的一切都脆弱多变。哪怕是被人类捍卫了几百年的社会运行规则,也在各种自然灾难中摇摆不定。于是人开始往回走,投身大自然问询生命的意义。徐立导演说:“戈壁徒步是与自己对话,与自我和解,与内心连接的体验。体验是教育的魂。戈壁是一个体验式的生命课堂。”四天三夜,行走在这样一个广阔纯粹的课堂之中,我们这些教育人会获得什么样的启示?
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关键词
生命课堂
体验式
自然灾难
生命的意义
运行规则
戈壁
原文传递
题名
在天地间,体悟生命教育
1
作者
姚雪晴
机构
宁夏银川市兴庆区实验二小教育集团
出处
《当代教育家》
2023年第8期66-67,共2页
文摘
当这个世界越来越纷繁复杂,人为的一切都脆弱多变。哪怕是被人类捍卫了几百年的社会运行规则,也在各种自然灾难中摇摆不定。于是人开始往回走,投身大自然问询生命的意义。徐立导演说:“戈壁徒步是与自己对话,与自我和解,与内心连接的体验。体验是教育的魂。戈壁是一个体验式的生命课堂。”四天三夜,行走在这样一个广阔纯粹的课堂之中,我们这些教育人会获得什么样的启示?
关键词
生命课堂
体验式
自然灾难
生命的意义
运行规则
戈壁
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
在天地间,体悟生命教育
姚雪晴
《当代教育家》
2023
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